孩子們興致勃勃地來到了公園內(nèi)，眼睛里充滿了好奇。在美麗的秋天,樹葉是俯拾皆是的自然物, 形狀各異的樹葉不僅蘊(yùn)含著許多的小秘密，還極富美感,給孩子提供了豐富的想像空間。首先，教師向幼兒介紹有關(guān)樹葉的知識(shí)。孩子們對(duì)樹葉也有了一定的認(rèn)識(shí)：有的樹葉可以吸收一些有害的氣體，釋放出氧氣；有的樹葉泡水喝可以治?。挥械臉淙~也可以拿來當(dāng)做繪畫的材料和工具等……其次，教師引導(dǎo)幼兒撿樹葉，期間，小朋友們發(fā)現(xiàn)了落葉的形狀各異、發(fā)現(xiàn)了樹葉顏色的變化、還發(fā)現(xiàn)了有的樹上結(jié)著可愛的小果子。最后，孩子們?cè)谝黄瑲g聲笑語中，繼續(xù)探索秋天的更多秘密，盡情地感受秋天獨(dú)特的美。

孩子們通過走進(jìn)自然，發(fā)現(xiàn)了秋天的秘密，感知了季節(jié)的變換。這種戶外學(xué)習(xí)的形式不僅能引發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣，而且還能培養(yǎng)孩子運(yùn)用多種感官主動(dòng)感知周圍事物特征的能力，進(jìn)而更能激發(fā)孩子們喜愛大自然的美好情感。