銳意進取   共謀發(fā)展

                 ---- 2016年度工作總結和2017年工作思路

合肥市躍進小學

2016年學校認真落實區(qū)教體局的決策部署，抓改革、求創(chuàng)新、秉持“讓師生健康成長”的教育理念，努力實踐“健康教育”，從學校管理、教師發(fā)展、學生活動、課程建設、校園環(huán)境等方面，全面提

高學校辦學品位，提升辦學內涵，努力辦好“老百姓身邊的好學?！?。

一、  銳意進取 共謀發(fā)展

（一）  結合學習習總書記“四有好老師”的講話精神

召開了“明挑戰(zhàn)、舉實招、勇?lián)?、爭一流”主題實踐活動，要求全體黨員強化“四個看齊”意識，結合實際，積極投身學校教育教學工作，進一步堅定價值取向和職業(yè)追求，明確工作目標和努力方向。

（二）  校工會關心教師的身心健康

積極組織在職和離退休教師開展豐富多彩的文體活動，促進了廣大教師以飽滿的熱情投入到工作中。

（三）  采取民主管理制度

各項事務均有教師代表參與管理，干群關系、師生關系和諧，全體教師以務實求真的精神，積極進取，為提高辦學質量，形成辦學特色努力而工作。

二、教學相長 提高教學質量

（一）堅持教學月檢查制度。

月底由教研組長和教師代表共同對教師對當月工作進行全面檢查，并在當周反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。召開期末教學質量分析會。深入細致地分析了全校期末質量檢測情況，針對現(xiàn)實，張正權主任從究詰教學的角度提出“三問”，一問：你了解你的學生嗎？二問：你了解你自己嗎？三問：你了解你所教的學科嗎？要求教師緊扣教育教學的本質規(guī)律，加強后進生的轉化工作，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，促進閱讀習慣的養(yǎng)成，繼續(xù)推進課堂教學改革，強化過程性管理，促進教育教學工作的穩(wěn)步提升。

（二）語文組的教研活動以暢言智慧教學系統(tǒng)的應用作為研究的重點

以“關注語文核心素養(yǎng)，構建高效‘智慧課堂’”為核心，加強教師間的經驗交流，促進教學水平的整體提高。陳坤等8位老師采取年級互動、同課異構等形式各展風姿，通過不同的教學設計精彩地演繹了智慧的課堂教學，為本次教研活動增添了一道亮麗的風景。全體語文教師參加了聽評課。共同搭建面對面交流、溝通的平臺。大家在聆聽中收獲知識、在交流中更新理念。夏冬梅的論文在合肥市小學語文骨干教師征文中獲二等獎，

（三）數學教研活動注重新老教師之間的優(yōu)勢互補，

老教師能從容駕馭教材，語言風趣幽默，有親和力，與學生打成一片，課堂氣氛輕松融洽，年輕教師具有扎實的基本功和較強的專業(yè)素養(yǎng)。新老教師各具特點，優(yōu)勢互補，在上課，聽課、評課的過程中，歷經打磨，不斷求索，業(yè)務能力得到了大幅提升。張正權老師的兩篇論文分別在《小學數學教師》和《教育文匯》發(fā)表。

（四）  綜合組的教研活動重視學生的實踐操作能力的培養(yǎng)

讓孩子們在實踐操作中豐富想象力,發(fā)展發(fā)散思維, 強化合作意識, 最終體驗成功的快樂。閆長娟老師的作品《認識簡譜》在安徽省中小學教師信息技術應用能力提升培訓中獲優(yōu)秀成果獎；趙俊老師在廬陽區(qū)第七屆中小學、幼兒園課堂教學評比獲三等獎。

教研活動的扎實開展，大幅提升了教師的業(yè)務水平，涌現(xiàn)出一批教學新星。其中梁秀梅老師被評為“心理健康”學科帶頭人，彭常勝、夏冬梅、張正權、阮麗娟四位老師被評為合肥市第三屆骨干教師。

（五）  每個學期的期中召開家長會

重點加強家校之間的聯(lián)系，提高家庭教育的質量，形成家校合力，共同促進學生健康成長。以 “怎樣做一名合格的家長”，提出了切實可行的合理建議，為孩子營造一個溫馨和諧的成長環(huán)境。有效地促進了家校之間的真誠溝通和深度交流。

（六）  努力提高學生科學素養(yǎng)

邀請廬陽區(qū)中小學科普協(xié)會組織開展的科普巡講，倡導科學精神，普及科學常識，促進學生學思結合，提高科學素養(yǎng)和創(chuàng)新意識。開展了科普圖片展，讓學生領略了各種奇妙的科學發(fā)明。培養(yǎng)了學生理性精神和科學意識，激發(fā)了對科學的探索興趣。

三、主題鮮明 少先隊活動豐富多彩

（一）少先隊課題《小學生“進出校門及課間”禮儀教育實踐研究》順利結題

研究過程中邀請了合肥學院陳宏友教授、翟莉教授參與指導。以“潤物細無聲”般的言傳身教代替“填鴨式”的道德說教，以現(xiàn)實的外化于行代替空洞的紙上談兵，讓學生切實感受到文明在自己心中、文明在自己手上、文明在自己腳下，引領學生修禮尚德,做文明禮儀的“最美少年”。鄭國友、謝波兩位老師獲課題研究“先進個人”稱號。其中4位老師的教育隨筆和論文獲獎。

（二）以開學典禮和重要節(jié)假日開展一系列主題教育活動

促進對學生的思想品德教育，文明禮儀和法律意識教育，和養(yǎng)成教育。在學雷鋒日開展“弘揚雷鋒精神 踐行核心價值觀”；植樹節(jié)開展“我為校園添綠色”種植活動；召開“遵紀守法，從我做起”、“講文明 守禮儀”主題中隊會；開展“游六朝古都 做愛國少年”春游活動。

（三）暑期和安徽師范大學合作開展了暑期實踐夏令營活動

內容包括網球、籃球、羽毛球、足球、乒乓球等運動項目，還包括英語、禮儀、播音主持等文化藝術課程，內容豐富，形式多樣。豐富了學生的假期生活，通過這樣的公益活動，讓許多農民工子女從中受益，既增長知識，又培養(yǎng)技能，為他們營造豐富多彩的假期生活。

四、安全第一，有力保障學校工作規(guī)范運轉。

（一）指定校園安全預案，建立“一活動一預案”制度

每天上、下學的校門口安排保安、門衛(wèi)以及兩名男教師負責學生的安全。暑期對用電線路、消防管道進行重新改造，保障了學生在校期間的生命安全。制定午餐工程安全預案，嚴格按程序執(zhí)行午餐的發(fā)放和學生午間的休息制度，保障師生的餐飲安全，位外出工作的家長解決了后顧之憂。

（二）開展各種主題活動

開學開展“春季安全知識，助你健康成長”活動；五月份天氣轉熱開展“珍愛生命 安全第一”的衛(wèi)生安全教育；十二月份開展“加強法制安全宣傳 筑牢安全網“等活動；“5.12”開展了“防震救災”演練活動；“9.18”開展了“防空襲”演練活動。助力學生養(yǎng)成“珍愛生命、安全第一”的好習慣，以及學會在災難中自救的方法。

五、特色教育，提升學校辦學品味。

（一）設計建設了校園足球環(huán)境文化

今年新建了門頭——彩虹門和一面長25米的足球墻，提高了學生參與足球訓練的興趣和質量。學校足球隊已經實現(xiàn)低、中、高三級梯隊訓練，足球隊獲得了合肥市2016年度青少年校園足球比賽小學男子甲組冠軍、乙組第六名的好成績；彭常勝老師獲最佳教練稱號。由于學校的校園足球活動扎實開展，今年學校被評委“安徽省體彩足球希望小學”，也是全國第一所體彩足球希望小學。

（二）機器人社團發(fā)展快速

梁立兵、鄭衛(wèi)東兩位老師帶領機器人社團，刻苦訓練，認真鉆研，使孩子們較好地掌握了機器人的基本原理、基本技能和比賽規(guī)則。在今年的第八屆合肥市青少年機器人競賽中獲得三等獎。

（三）扎實開展體育2+1活動

大課間跑操活動隔天進行從不間斷；春季田徑運動會、秋季達標運動會以及冬季趣味運動會每年按次序舉行。培養(yǎng)學生在賽場上的拼搏進取、團結互助的精神，豐富學生的校園生活，并在運動會中發(fā)現(xiàn)體育人才。學校在2016年合肥第56屆元旦越野賽中獲男子團體第一名和優(yōu)秀組織獎。

六、當前面臨的問題和困難。

（一）班級人數過多

由于進城務工人員隨遷子女入學，造成學校學額壓力大，一半以上的班級都超過60人，學校管理難度加大，教師工作時間延長，教師心理壓力、工作壓力增大。

（二）因校舍建筑面積不夠

學校無美術室、音樂室等專用教室，圖書室、實驗室等亦不達標，制約教學活動有效發(fā)展。

（三）數學教研相對于語文還需努力

數學教師年齡結構偏大，急需一批新鮮血液作為補充。

 

 

 

 

2016/12/7

 

躍進小學2017年工作思路

一、指導思想

2017年是躍進小學提高教育質量、提升辦學品位的關鍵時期。躍進小學將在區(qū)教體局的正確領導下，在全體師生的協(xié)作努力下，進一步創(chuàng)新工作思路，繼續(xù)深化學?！敖】到逃碧厣?，辦好老百姓家門口的好學校。

二、   工作目標

（一）以市級骨干教師為依托  推進教師專業(yè)化發(fā)展

學?，F(xiàn)有1名學科帶頭人和6名市級骨干教師，他們是學校的中堅支柱，學校將充分發(fā)揮他們的核心引領作用，結合教學評比，教學月活動，微課實驗等，在交流中推進專業(yè)發(fā)展，帶動和影響廣大教師共同進步，努力構建專家型、研究性教師團隊。

（二）弘揚傳統(tǒng)文化 推行“傳承中華古文化”的經典誦讀

要求教師把傳承中華傳統(tǒng)文化作為義不容辭的責任，通過有效的手段把傳統(tǒng)文化有機地融入到各科的教學中去，開展中華古詩文經典誦讀活動，通過開設閱讀課，舉辦讀書節(jié)等讓學生感受中華傳統(tǒng)文化的魅力，傳承中華古文化。宏揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，潛移默化地形成良好的道德思想，并逐漸完善自己的人格。

（三）加強教學研究 熟練掌握暢言智慧教學系統(tǒng)

各教研組的教研活動以暢言智慧教學系統(tǒng)的應用作為研究的重點，要求特別是中老年教師掌握現(xiàn)代化教學設備，熟練地運用暢言智慧教學系統(tǒng)，利用豐富的教學手段，增強課堂教學效率，用學生喜聞樂見的形式呈現(xiàn)教學內容，達到寓教于樂的效果，提升教學質量。

（四）加強閱讀教學  養(yǎng)成閱讀習慣

各班每周開三節(jié)課時進行閱讀教學，教師根據學生的年齡特點，向學生推薦適合的讀本，注重知識性、趣味性、可讀性相結合，盡量使讀物的難度跟學生的能力相適應，激發(fā)學生的閱讀興趣。通過讀書節(jié)增進學生之間的交流，讓學生長期置身于書香的環(huán)境之中，飽受書香的浸透，自然而然養(yǎng)成閱讀習慣。

（五）開設家長課堂  家庭教育與學校教育的有效互補

家庭是孩子們成長搖籃，家長的言談舉止，影響著孩子的一生。家庭教育與學校教育的有效互補才能促成孩子的健康成長。然而家庭教育恰恰就是我校的短板，開設家長課堂，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念、掌握科學的家庭教育方法、提高家長科學教育子女的能力。通過與家長之間的交流，讓老師與家長更全面地了解學生在家和在校的成長情況，在第一時間了解學生遇到的困難，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。

（六）大力開展校園足球活動  加強校際交流

我?，F(xiàn)在是安徽體彩足球希望小學，借助安徽體彩給于的支持與幫助，繼續(xù)以“快樂足球，健康成長”為主題，開展校園足球活動大力推進校園足球運動的普及，豐富校園足球文化，積極發(fā)掘足球運動的文化內涵，達到“以球健體、以球育德、以球啟智”。并把在足球活動中已經總結的經驗向其他從事校園足球活動的體彩希望小學推廣，達到資源共享，攜手并進的良好局面。

（七）創(chuàng)新形式 豐富校園文化藝術節(jié)活動內容

學校已經成功地舉辦了四屆校園文化藝術節(jié)，下一年我們將以更加多樣的形式展示學校的教育特色，達到既豐富孩子們的校園生活，又能向社會和家長展示學校教育教學成果，為學校做了積極地、正面地宣傳。

（八）推進社團活動 提高社團質量

在質量和效率上下功夫，重點發(fā)展足球和機器人社團，足球社團目前的規(guī)模還不夠大，大力發(fā)展校園足球文化，在很大程度上還依賴于社團的工作成效，指導老師還要讀學多看，以更加有效的方式引導足球社團獲得更大的進步。機器人社團成立時間不長，但已經取得了驕人的成績，下一年度將邀請專家來校指導，擴大社團規(guī)模，力爭創(chuàng)出品牌，實現(xiàn)特色傳承。

（九）開展春季田徑運動會、秋季達標運動會以及冬季趣味運動會

進一步擴大學生的參與面，力爭達到所有學生都能參與到運動會中，通過公平競爭，感受賽場上的拼搏進取、團結互助的精神，既鍛煉了身體，改變學生體質逐年下降的狀況，又豐富了課外生活。并把這種賽場上上的精神帶到學習和生活中。

（十）嚴格校園安全與衛(wèi)生管理 為學校的和諧發(fā)展提供平穩(wěn)有序的環(huán)境

加強校園門口的上、下學安全管理，定期進行安全、衛(wèi)生大檢查，及時消除安全、衛(wèi)生隱患。完善安全、衛(wèi)生管理責任追究制，提高教職工安全、衛(wèi)生管理的責任意識。加強午餐工程的管理，既要提高飯菜的發(fā)放效率，保證師生在最快的時間內吃到熱乎的飯菜，又要保證學生用餐所在班級的衛(wèi)生，促進學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，讓家長放心。

 

 

2016/12/7