合肥市南門小學教務處工作計劃

2016——2017學年度第二學期

一、指導思想

本學期教務處以學校工作為依據(jù)，以和諧教育理念為指導，遵循求實、求新、求深、求效的工作思路，以科學發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革專題研究形成特色為研究核心，進一步規(guī)范教務管理和教學工作，促進教科研工作的改革與創(chuàng)新。加強教師專業(yè)素質培養(yǎng)，提升教師教育教學、教育科研水平。切實體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的教育理念，全面提高學生的素質。保證學校教育教學工作穩(wěn)步有序創(chuàng)造性地開展，為我校內涵發(fā)展提供保障。

二、總體目標

以“和諧發(fā)展”為立足點，規(guī)范教學行為，研究提高教學質量的方法和策略，切實履行“輕負擔、高質量”。 立足教師教學基本功、專業(yè)學科知識、專業(yè)辨析能力提高，開展豐富的教研活動，提升教師課堂教學實踐能力。

以教育科研為先導，以提高育人質量為目標，以減負增效教學改革為載體，以學生綜合素養(yǎng)和重點能力提升為重點，以課題研究為抓手，以名師團隊建設為推動，以社團活動和校本課程建設為突破，以對內爭先和對外輻射為己任，促進學校特色發(fā)展和教育質量提升。

三、具體舉措

1.加強教導處日常管理工作，細化相關的管理制度及要求，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。努力做到各項工作“有計劃、有措施、有檢查、有總結”，開學初要抓好教學工作計劃的制訂，期中抓好檢查，期末抓好總結，日常要抓好落實。協(xié)調好各個職能部門的工作，對學校的教學活動達到有效的控制，

2.加強教學常規(guī)管理。

①嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，按教學進度、備課內容上課，提前進課堂，準時下課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教務處要加強隨堂檢查。

②教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業(yè)的布置，數(shù)學忌機械、重復性作業(yè)，注重實踐性、應用性作業(yè)，其他各學科也應創(chuàng)造性地布置作業(yè)。作業(yè)批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數(shù)。不允許體罰和變相體罰學生，杜絕教師出現(xiàn)“三亂”行為。

③開學初對教師的教學工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式，

④本學期教導處計劃進行兩次以上大型教學檢查，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入教師績效考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教育教學情況。組織教師參加“一師一優(yōu)課”的錄制上傳活動，開展微課、白板課件評比活動，教務處針對教師上傳作品做甄別，選送優(yōu)秀作品參加更高一級的評比活動。

 

3.建立聽課制度。本學期教導處加強隨堂聽課的力度，將組織不同形式的聽課活動，聽課后及時進行評課，及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。本學期要求教師聽課不少于12節(jié)，并且要認真記好聽課筆記。

4.做好教學質量檢測。強化質量意識，充分認識教育教學質量

是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力。各年級各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。學校在期末將對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的優(yōu)缺，提出今后改進的措施。音、體、美等學科教師也要對學生進行評價，也要做好質量分析，同時要配合課改年段做好學生的合理評價。

5.進一步加強教研組活動，教務處、教研組分層管理，嚴格按照教研活動制度進行，教導處直接參與各教研組的教研活動。

6.做好畢業(yè)班工作的指導和管理工作。

7.繼續(xù)開展“放心班”及少年宮活動課。積極探索和開發(fā)適宜我校課程改革的校本活動課程，提高學生能力，培養(yǎng)學生特長，拓展學生視野。

8.加強學生電子學籍和教學檔案的規(guī)范化管理，重視每學期教

學檔案和教師業(yè)務檔案的整理，對各學科教學常規(guī)落實及檢查、開展活動情況、教師業(yè)務檔案、教研成果、獲獎情況等進行詳實記載，統(tǒng)一歸檔，系統(tǒng)管理。

9.加強教師隊伍建設，加大校本培訓力度，提高教師專業(yè)發(fā)展水平。加大教師的知識容量，堅持以師為本，關注專業(yè)成長，打造一支師德高尚、業(yè)務業(yè)精湛的師資隊伍。加強對電子白板、電子書包的使用，加強微課教學的實際運用，加強教學常規(guī)的檢查督促，及時糾正教學中不規(guī)范行為。

10.認真做好教學質量分析，加強對薄弱學科和班級的質量監(jiān)控，強化對青年教師班級管理和教學工作的指導，縮小同學科班級間教學質量差異。繼續(xù)加強集體備課，制定備課方案，保證每周集體備課的主時間、人員、主題等方面的落實。

11.加大畢業(yè)班管理力度。本學期，我們仍將定期召開畢業(yè)班教師會，畢業(yè)班教師要認真分析班情、分析學生、分析自我教學，制定出合理的班級和教學工作計劃。對學生進行合理的分層教學和輔導，提高教學的實效性。尤其對學困生，更要認真分析他們的情況，制定十分詳細的輔導計劃，力爭使他們能有較大提高，同時樹立“質量第一”的意識，強化整體合作意識。

12．扎實開展特色教研，促進教師專業(yè)發(fā)展。

⑴關注教師成長，注重培養(yǎng)名師。本學期加強對名師發(fā)展室工作的規(guī)劃和考核，進一步規(guī)范名師發(fā)展室的工作機制和模式，布置好名師發(fā)展室活動室，給予時間、經(jīng)費、培訓、專家指導等方面的支持，促進名師發(fā)展室工作主動、規(guī)范、扎實開展。鼓勵各發(fā)展室負責人和成員間的教學互動觀摩，并開展校本課程開發(fā)等專題研究活動，在四月初舉行一次名師發(fā)展室特色活動展示。

⑵繼續(xù)實施名教師及骨干教師培養(yǎng)計劃，通過搭建“名師引進，領雁工程，師徒結對，送教下鄉(xiāng)，考察學習”等教師專業(yè)成長平臺，打造一支“學生歡迎，家長滿意，同行信望，業(yè)績突出”的優(yōu)秀教師隊伍。安排骨干教師承擔學校教學研討活動的主講人。與萬科、肥西上派、海恒分校開展新一輪“青藍工程”師徒結對活動，發(fā)揮骨干教師的引領和指導作用

⑶落實領導班子聯(lián)系教研組制度，優(yōu)化常規(guī)教研活動。要求各教研組教研活動主題鮮明、思路明確、方法創(chuàng)新，認真組織教育教學論文撰寫和常規(guī)聽課活動，確保常規(guī)教研常態(tài)化和特色化。各教研組每學期開展一次特色教研展示活動，并進行優(yōu)秀教科研團隊的評選。

= 4 \* GB2 ⑷開展豐富多彩的校級教研活動，定期邀請專家來校舉辦講座，組織開展南小講壇和教學觀摩研討活動，促進教師教育觀念和教學行為轉變。積極參加長三角地區(qū)網(wǎng)絡結對活動，開展校際間的教學研討交流、同課異構活動，創(chuàng)造機會鼓勵教師走出去，開闊視野；加大對捆綁學校（古城、恒盛皇家花園）、萬科、肥西上派分校、海恒分校的教研支持，發(fā)揮南小對兄弟學校的示范輻射作用。

3、積極申報課題研究，促進學校內涵發(fā)展

= 1 \* GB2 ⑴積極申報廬陽區(qū)國家級課題研究工作，學校成立以校長牽頭、分工明確的課題組，制定保障有力的工作制度和后勤支持。組織教師開展課題申報工作，將課題研究和教育教學實踐相結合，對研究課題準備申報級別進行選擇，填寫課題立項評審機構印發(fā)的課題申報主要程序，認真、規(guī)范、科學地填寫《課題申報書》。課題的實施與研究，促進了學生學習能力和教師的專業(yè)素養(yǎng)的提升，有利地推動了學校教育教學工作。本學期繼續(xù)加強課題研究的實施過程，培養(yǎng)人才，塑造人格。

4．著力減輕課業(yè)負擔，促進學生全面發(fā)展。

⑴重視“輕負高效”，以“有效教學”課題研究為載體，要求教師能夠提高自身素質和課堂教學水平，提高課堂教學效率，嚴禁加重學生課業(yè)負擔，力爭做“輕負高效”的教師。進一步落實作業(yè)公示制度，加強對教輔資料使用監(jiān)管，減少考試頻率，鼓勵教師因材施教，分層布置作業(yè)。加強作業(yè)設計研究，提高學生作業(yè)練習的針對性，有效性，確實減輕學生課業(yè)負擔。積極引導教師將新的教學觀念轉化為教學行為，注重學生的學習方法和學習習慣的培養(yǎng)，切實減輕學生的課業(yè)負擔，向課堂四十分鐘要成績。開展游學活動，讓學生有更多的時間走近自然，體驗生活。

⑵繼續(xù)推進“書香校園”建設，開展“書香班級”的評比活動充分發(fā)揮校新圖書室作用，鼓勵班級建立圖書角，引導學生多讀書，讀好書。繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀，每天晨讀安排20分鐘時間保證誦讀質量。在教師間開展贈書、讀書交流等活動，鼓勵教師通過閱讀提高修養(yǎng)。要求語文教師加強對學生課外閱讀指導，每個年級開一節(jié)閱讀指導課，各班級定期開展讀書交流活動，激發(fā)他們持久的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，營造濃郁的閱讀氛圍，增加學生的人文積淀。

5．開展多彩校園活動，豐富學生校園生活。

⑴以一年一度的校田徑運動會為契機，掀起校園體育活動的熱潮，引導學生加強體育鍛煉。抓好兩操兩課一活動，加強學生的健康教育，積極推廣學生校園集體舞，做好學生身體素質達標檢測工作。

⑵舉辦好母語文化節(jié)活動，在傳統(tǒng)寫字節(jié)的專家講座、學生軟筆和硬筆書法競賽、書法作品展等活動的基礎上，開展?jié)h字聽寫大賽、猜字謎大賽等形式新穎、趣味性強的活動。

= 3 \* GB2 ⑶繼續(xù)組織學生參加各級各類比賽活動，以此促進教學質量。如書法、朗誦、查字典比賽等，為“六一”活動搭建平臺。同時積極組織學生參加國家、省、市等各級各類競賽，力爭取得好成績，使學生在參與中提高綜合素質。

6、加強“放心班”、少年宮活動的管理，提高訓練水平

= 1 \* GB2 ⑴積極開展少年宮建設活動。豐富學生的課余生活，活動設立的項目有京劇、集郵、書法、棋類、繪畫、籃球、舞蹈等，每個社團均有老師管理、授課、輔導，為發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，而創(chuàng)造佳績，真正使學生學有所長，學有所成。

加強體育、科技、三模等校級社團的管理，擇優(yōu)選拔隊員，積極爭取家長支持，加大資金投入，由校中層領導每人負責一個社團的日常事務，精心安排教學和訓練，提高校級社團的整體水平，爭取在省、市、區(qū)等各級比賽中取得優(yōu)異的成績。

= 2 \* GB2 ⑵廣泛遴選優(yōu)秀乒乓球專職教練，充實南小乒乓球教練隊伍，實現(xiàn)南小乒乓球隊新老教練員的平穩(wěn)交接。規(guī)范球隊的訓練和管理，加強與省內高水平學校的交流，確保南小乒乓球隊在省內的領先位置，爭取在全國“向陽杯”比賽中再有新的突破。

具體工作安排：

 

二月份：

1．制定教務工作計劃，調整教師分工

2．做好轉出轉進學生安排工作，完備相關手續(xù)

3．各備課組制定學科教學計劃

4．召開集團教研聯(lián)席會，安排各分校教科研工作

5．開學初期，規(guī)范教學常規(guī)管理，檢查教學常規(guī)工作

6．召開教研組長、備課組長、名師發(fā)展室工作會議

 

三月份：

1．召開教學質量分析會議

2. 召開名師發(fā)展室工作會議，制定名師工作室特色展示活動方案

3. 開展教學常規(guī)“規(guī)范月”活動，檢查教學常規(guī)

4．與南小片各校共同召開畢業(yè)班工作會議

5. 開展“一師一優(yōu)課”“一課一名師”“課可有精品”優(yōu)質課錄制上傳活動

6. 與萬科、肥西上派、海恒分校繼續(xù)開展“青藍工程”師徒結對活動

7. 開展電子書包課堂教學展示活動

8. 語文組特色教研活動展示，促進青年教師成長

 

四月份：

1．區(qū)域性推進現(xiàn)代公民教育的實踐研究課題的結題匯報工作

2. 名師發(fā)展室特色教研活動展示

3. 舉辦母語文化節(jié)活動

4. 期中教學工作檢查

5. 進行期中學業(yè)水平檢測，并進行質量分析，探討課堂增效措施。

6．開展游學活動

7. 開展“一師一優(yōu)課”“一課一名師”“課可有精品”優(yōu)質課錄制上傳活動

8．舉辦校田徑運動會

9. 師徒結對活動中期考核

10. 數(shù)學組特色教研活動展示，促進青年教師成長

 

五月份：

1. 舉辦校園文化藝術節(jié)

2. 開展“輕負高效”交流研討活動

3. 申報國家級十三五課題，組織教師開展課題申報工作

4. 畢業(yè)班模擬考試，召開質量分析會，制定復習計劃

5. 畢業(yè)班學生戶籍審核上報

6. 與長三角學校開展網(wǎng)絡研修互動活動

7. 英語組特色教研活動展示，促進青年教師成長

 

六月份：

1．期末學科考查、教學質量調研及分析

3．完成教務處、教研組、學科總結及資料歸檔工作

4. 總結教科研工作

5. 開展校級教育教學論文評選

6. 上傳學生學業(yè)成績和評價

 

       

教務處

2017年2月