合肥市六安路小學中鐵校區(qū)師德師風建設實施方案
為切實加強學校教師隊伍建設,不斷提高教師職業(yè)道德水準,塑造良好的教師形象,根據(jù)《廬陽區(qū)中小學美麗校園創(chuàng)建實施方案》,全面推動學?!懊利惤處煛苯ㄔO工程,結合學校實際,制定六安路小學中鐵校區(qū)師德師風建設實施方案。
一、指導思想
以黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,認真貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》(國發(fā)[2012]41號)精神,強化師德教育,踐行師德規(guī)范,弘揚高尚師德,培養(yǎng)“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的新時代“四有”好教師,建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍,為推動學校發(fā)展,打造教育名區(qū)做出更大貢獻。
二、目標任務
以培養(yǎng)六小中鐵“美麗教師”為總體目標,把師德師風建設放在教師隊伍建設與教師管理工作的首位,全面加強教師職業(yè)理想、職業(yè)道德、學術規(guī)范以及心理健康教育,引導全校教師牢固樹立和自覺踐行社會主義核心價值觀,自覺增強立德樹人、教書育人的使命感和責任感,以人格魅力和學識魅力感染、教育學生,讓廣大教師成為勤奮學習的模范、遵紀守法的模范、教書育人的模范、服務學生的模范、師德修養(yǎng)的模范。
以建立師德師風建設長效機制為根本任務,不斷創(chuàng)新新形勢下師德建設的內(nèi)容、形式和方法,建立教育、宣傳、監(jiān)督、考核與獎懲相結合的工作機制,著力解決師德建設中的突出問題,不斷健全和完善師德建設制度體系和工作機制。
三、主要措施
1.創(chuàng)新師德教育。一是建立師德教育常態(tài)化培訓制度。把道德品質(zhì)、法律法規(guī)、心理素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)等師德教育內(nèi)容作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,每月召開一次師德教育專題會議,在每周教師會議和每學期的校本培訓中開設師德教育專題,同時通過黨員組織生活、教職工理論學習、師德典型報告、專家專題講座等多種途徑,不斷豐富師德教育形式。二是開展師德教育主題實踐活動。繼續(xù)實施“一三五”工程,積極開展專家大講堂和學校教師微講座,深入推進“千名教師夜訪萬家”活動,每學年開展一次師德主題教育,使師德師風建設任務落到實處。三是關注教師心理健康。每月開展一次教師心理健康團隊輔導,并接受一對一的個別心理咨詢,提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力,減小心理癥狀出現(xiàn)率,創(chuàng)設融洽、溫馨、積極進取的工作環(huán)境。
2.加強師德宣傳。把培育良好師德師風作為學校文化建設核心內(nèi)容,在學校宣傳櫥窗設立師德教育專欄;充分利用教師節(jié)等契機,通過板報、網(wǎng)站、學校微信公眾號等各級各類媒體,廣泛宣傳優(yōu)秀教師的典型事跡;利用學校本年度人物、月度人物、優(yōu)秀年級組等評選表彰平臺,大力選樹師德典型,形成崇尚師德,爭創(chuàng)師德典型的良好氛圍。
3.完善師德考核。將師德表現(xiàn)作為教師考核的重要內(nèi)容,與教師簽定師德師風建設目標責任書,研究制定科學合理的師德考評方式,完善師德考評制度,將師德考核與各種評選活動相結合、與晉級、職評直接掛鉤。實行師德“一票否決制”,對有違反教師職業(yè)道德行為的,師德年終考核定為“不合格”等次。如有被查實本年度中有師德問題的教師,不得評為本年度人物、月度人物,所在年級組在年度評選中不能評為優(yōu)秀年級組;如有師德問題并查實的教師,將在個人崗位晉級、職稱評定中,自動延期一年。
4.強化師德監(jiān)督。通過開辟網(wǎng)站“師德欄目”、微信公眾號“意見箱”、門衛(wèi)處長期設置“學校信箱”等,定期整理、調(diào)查、回復平臺上有關師德方面的留言,構建學校、教師、學生、家長和社會多方參與的師德監(jiān)督體系。每月設立一次“校長接待日”,每學期開展兩次學生、家長問卷調(diào)查,及時整理所獲得的信息,采取個別約談、集體警示教育、通報表揚、批評等方式進行分層處理,建立師德監(jiān)督長效機制。
四、組織領導
為保證師德師風建設活動的順利開展,學校成立師德建設工作領導小組。
組 長:朱曉艷、金紅
副組長:胡秋陽
組 員:方玲玲、陳曉艷、李建軍、陳馨、周華、鄭田毅、喻昌芳、張舒婷、黃鈺潔、陳綿、錢偉偉、倪健
領導小組下設辦公室,辦公室主任:方玲玲(兼)。
合肥市六安路小學中鐵校區(qū)
2018年1月12日
(建議使用1024×768以上分辨率 IE8.0及以上版本瀏覽器)