一、指導思想

    讀書使人明智，讀書使人高尚。為了創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校決定舉辦2018年校園師生讀書節(jié)活動，活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。

  二、活動目的

1. 以讀書活動為契機，引導師生感受閱讀的樂趣，享受閱讀，快樂閱讀。

2. 通過閱讀經(jīng)典，與名家對話，學習使用規(guī)范化的語言文字。

3. 通過讀書節(jié)活動，開展全校性讀書活動，構建有特色的書香校園文化，提升學校品位。

4. 在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領悟讀書的真諦，讓師生體驗到：我閱讀，我快樂！

    三、活動時間

   2018年4月23日——5月23日

   四、活動主題：快樂閱讀，享受閱讀

    五、組織領導小組：

   組長：唐玥、副組長劉佩琳、組員湯杏枝、劉潔、張銀

   六、活動對象：全體師生。

   七、活動過程：    

1. 作品類：

   1、作品收集一：一、二年級繪本故事續(xù)編集

   一二年級各班在初選的基礎上挑選出10—15份優(yōu)秀的學生繪本故事作品，由備課組長進行統(tǒng)一裝訂，形成各自年級的繪本故事集。

   上交形式：一二年級各一本繪本故事集

   上交時間：5月12日

    

   2、作品收集二：三到五年級精品作文集

   三到五年級各班以班級為單位進行班級作文集的收集編排工作。將學生們寫過的優(yōu)秀作文裝訂成冊，作文的內(nèi)容不限，文集的題目各班自取。

   上交形式：三到五年級每班一本文集

   上交時間：5月12日

    

   3、作品收集三：六年級母校回憶錄

   六年級每位學生撰寫母?；貞浳??？梢允菍πW六年的回憶，可以是對自己未來的希望，也可以是對母校的祝福。寫人寫事皆可。語文老師進行收集整理成冊。

   上交形式：六年級母校贈言集

   上交時間：5月12日

    

2. 活動類：

   1、活動一、一二年級“故事大王”

   此項活動以比賽的形式進行，每個班在班級普選的基礎上，推選兩名學生作為代表，參與講故事比賽。故事內(nèi)容不限，時間為五分鐘以內(nèi)，每位選手需準備一張背景ppt。

   時間：5月4日下午兩節(jié)課后

   評委：一二年級語文老師互換。

   獎項設定：一二等獎1：1

   具體負責人：、孫圓圓。孫圓圓帶領一年級老師負責二年級的比賽全部流程，帶領二年級老師負責一年級的比賽全部流程。比賽結束后把相關材料交給教研組長。

    

   2、活動二、三四年級朗誦比賽

   此項活動為學生美文朗誦，每個班兩名選手參加比賽，要求配樂，有感情。

   獎項設定：一二等獎1：1

   比賽時間：5月7日下午兩節(jié)課后

   評委：三四年級老師互換

   具體負責人：劉海燕、昌娟。劉海燕帶領四年級老師負責三年級的比賽全部流程，昌娟帶領三年級老師負責四年級的比賽全部流程。比賽結束后把相關材料交給教研組長。

    

   3、活動三：五六年級演講比賽

   五六年級每個班選出2名口齒伶俐、富有激情的學生參加比賽，演講比賽的主題請圍繞讀書，題目自定。

   獎項設定：一二等獎1:1

   比賽時間：5月8日下午兩節(jié)課后

   評委：五六年級組語文老師

   具體負責人：董曉婷、吳玉鳳。董曉婷帶領五年級老師負責六年級的比賽全部流程，吳玉鳳帶領六年級老師負責五年級的比賽全部流程。比賽結束后把相關材料交給教研組長。

    

   C、教師活動

   結合廬陽區(qū)教育局《廬陽區(qū)教育系統(tǒng)---“書香工會﹒享受悅讀”征文表演比賽》的

   方案，組織全體教師閱讀經(jīng)典書籍，人人參與撰寫讀后感，學校將精選優(yōu)秀的讀后感參加區(qū)級比賽，并組織部分老師參與相關的表演活動。