為進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的十九大精神，根據(jù)廬陽區(qū)委、區(qū)政府《關(guān)于印發(fā)<廬陽區(qū)公職人員“夜訪萬家”行動實(shí)施方案>的通知》（廬〔2017〕139號）文件，加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的有效銜接，現(xiàn)結(jié)合我校教育系統(tǒng)實(shí)際情況，經(jīng)研究，決定從2017年12月－2018年6月開展“千名教師夜訪萬家”活動?，F(xiàn)制定方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十九大精神為指引，以“為人民謀幸福，為民族謀復(fù)興”為初心和使命，以認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于“四有好老師”講話精神為指導(dǎo)，以《關(guān)于印發(fā)<廬陽區(qū)公職人員“夜訪萬家”行動實(shí)施方案>的通知》（廬〔2017〕139號）為指南，以教師強(qiáng)素質(zhì)、學(xué)生得發(fā)展、學(xué)校樹形象為目標(biāo)。進(jìn)一步提升全區(qū)教師職業(yè)道德水平，健全家校共建的良性互動溝通機(jī)制，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育合力，促進(jìn)全區(qū)教育工作和諧、穩(wěn)定、健康發(fā)展，推動廣大學(xué)生在寬松、和諧的環(huán)境中健康快樂成長。

二、參加人員

全體教師

三、活動時(shí)間

2017年12月——2018年6月

四、活動內(nèi)容和形式

（一）成立淮三小“千名教師夜訪萬家””家訪活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組  長：方業(yè)菊

副組長：王霞張寧

成  員：方華梅 徐愛華 高偉玲 鄭蓉 孫莉 季芳 方磊  

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，季芳任辦公室主任，負(fù)責(zé)處理日常事務(wù)和材料收發(fā)。

（二）實(shí)施辦法：上門家訪

1、家訪前，通過電話、短信與家訪聯(lián)系溝通，了解學(xué)生家庭的詳細(xì)住址，告知家長教師家訪的目的、時(shí)間。

2、班主任負(fù)責(zé)召集任課教師，安排具體時(shí)間和走訪家庭，共同走訪。

3、本次家訪為確保安全、得體，要求兩人或兩人以上共同家訪，杜絕個(gè)人行為。

（三）確定家訪人數(shù)，做好家訪計(jì)劃

1、建立“夜訪日”制度，每月20日下午下班時(shí)間（如遇雙休日或法定節(jié)假日，順延到上班后第一天），組織全體教職工深入走訪學(xué)生家庭，其中每2-3人為一組（班主任參與每次家訪），每次家訪不少于2個(gè)學(xué)生家庭，家訪活動后每位老師不得少于6次家訪并做好本人家訪拍照記錄。

2、任課老師和班主任聯(lián)系具體家訪時(shí)間。行政進(jìn)年級家訪。（一年級張寧 楊清玲 二年級孫莉 鄭蓉 三年級徐愛華  四年級方磊 王霞 五年級 季芳 方華梅  六年級 高偉玲 孫玉楊）

重點(diǎn)走訪“五類學(xué)生”：即貧困生、學(xué)困生、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員的子女、有不良行為習(xí)慣的學(xué)生，同時(shí)也要走訪優(yōu)秀學(xué)生家庭及學(xué)生家長是模范人物、行業(yè)精英等家庭。

3、根據(jù)計(jì)劃，組織實(shí)施家訪并做好家訪記錄。

（四）家訪內(nèi)容及任務(wù)

進(jìn)萬家門，形成家校良好互動。全校教師做到家訪“五個(gè)明確”，深入學(xué)生家庭走訪問好、噓寒問暖，拉近學(xué)生、家長與學(xué)校之間的距離，形成家校良好互動。

訪萬家情，了解學(xué)生生活情況。通過談心交流、問卷調(diào)查等形式，重點(diǎn)做到“三摸清”，摸清學(xué)生在家的學(xué)習(xí)和生活狀況；摸清家長對教育的看法；摸清學(xué)生和家長心中的困惑。填寫《廬陽區(qū)公職人員“千名教師夜訪萬家”活動社情民意檔案》，及時(shí)掌握最鮮活、最真實(shí)、最全面的學(xué)生情況。同時(shí)，全面反饋學(xué)生在校表現(xiàn)情況，要以賞識學(xué)生、正面教育為主，多提針對性建議。

解萬家難，樹立科學(xué)育人觀。圍繞家長最關(guān)心、最迫切的問題，多途徑、多渠道為家長解憂，向家長宣傳科學(xué)育人知識、家庭教育方法以及心理健康知識，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀。各類問題，能當(dāng)場解決的當(dāng)場解決，不能解答的及時(shí)反饋給學(xué)校，存在困難或訴求不合理的做好解釋溝通。

問萬家計(jì)，共謀廬陽教育發(fā)展。將“話教育，謀發(fā)展”作為夜訪的內(nèi)容之一，讓家長了解近年來廬陽教育發(fā)展情況和教育政策，介紹學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，加強(qiáng)家長對教育熱點(diǎn)問題和難點(diǎn)問題的正確輿論引導(dǎo)，讓家長參與到廬陽教育的發(fā)展中來，重點(diǎn)做到“三個(gè)問”，即學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和生活情況，問家長是否滿意；教師的教育教學(xué)工作，問家長是否需要有改進(jìn)的地方；對于學(xué)校的辦學(xué)管理，問家長是否有好的建議。

暖萬家心，做有溫度的教育。通過深入學(xué)生家庭等形式，把學(xué)校、區(qū)教體局以及區(qū)委區(qū)政府的關(guān)懷送到他們的心坎，重點(diǎn)做到“三個(gè)比”，即比一比誰與家長走得近，為學(xué)生健康成長進(jìn)行心貼心地交流；比一比誰與學(xué)生感情深，能夠率先垂范，以高尚的人格感染學(xué)生；比一比誰為教育奉獻(xiàn)多，能夠盡職盡責(zé)，既有甘灑熱血育桃李的職業(yè)情懷，也有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神，能夠靜下來，做有溫度的教育。

當(dāng)日家訪結(jié)束后每位教師完成《社情民意檔案》、《個(gè)人匯總表》，家訪節(jié)日。

（五）、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

開展“千名教師夜訪萬家”活動是育人的需要、教育的回歸，是教育創(chuàng)新為民服務(wù)的新舉措、提高教育質(zhì)量的新要求，也是轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)、樹立我校教育良好形象、改進(jìn)教育教學(xué)方法的重要舉措。領(lǐng)導(dǎo)小組成員各司其職，由辦公室完成資料的收集、匯總等工作

（二）建立四項(xiàng)機(jī)制

建立首問責(zé)任制。班主任負(fù)責(zé)問題的登記、辦理、解釋、回訪工作。建立溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，季芳主任為信息聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)行動的溝通協(xié)調(diào)工作，收集走訪對象情況，上下對接“夜訪”事宜，同時(shí)做好本單位夜訪信息的梳理、 上報(bào)工作。建立督查調(diào)度機(jī)制，各行政要率先垂范參與到活動中來，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要全面了解活動進(jìn)展情況，負(fù)責(zé)督查調(diào)度工作，通過明察與暗訪相結(jié)合的方式進(jìn)行督查，定期召開調(diào)度協(xié)調(diào)會，協(xié)調(diào)解決難題，點(diǎn)評安排工作。建立責(zé)任考核機(jī)制，將活動開展情況作為教職工考核的重要依據(jù)之一；凡因工作失誤、不主動作為、推諉扯皮、服務(wù)態(tài)度差等造成不良影響和嚴(yán)重后果的，按照相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

（三）嚴(yán)格“夜訪”紀(jì)律

要嚴(yán)格遵守“八項(xiàng)規(guī)定”，不準(zhǔn)要求家長安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長饋贈的錢物，不準(zhǔn)接受家長的吃請和報(bào)銷開支，不準(zhǔn)參與家長組織的娛樂消費(fèi)活動，不準(zhǔn)以家訪名義進(jìn)行有償家教。

（四）營造濃厚氛圍

深入挖掘活動開展過程中的先進(jìn)典型和經(jīng)驗(yàn)做法，通過報(bào)刊、電臺、電視臺、網(wǎng)絡(luò)、新媒體等方式充分反映活動的進(jìn)展和成效。

合肥市淮河路第三小學(xué)

2017.12