局屬各單位黨組織：
    根據(jù)廬陽(yáng)區(qū)組織部《關(guān)于開(kāi)展基層黨組織書(shū)記抓黨建工作、“一線(xiàn)為民工作法”專(zhuān)項(xiàng)考核述職評(píng)議的通知》（廬陽(yáng)組【2015】4號(hào)）文件相關(guān)要求，現(xiàn)就做好2014年度基層黨組織書(shū)記抓黨建工作和考核述職評(píng)議工作通知如下：
一、時(shí)間安排
  1、1月23日至30日，基層黨組織負(fù)責(zé)人撰寫(xiě)抓黨建工作述職報(bào)告；
  2、2月7日，召開(kāi)述職評(píng)議工作會(huì)議(具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知)。
二、述職對(duì)象及方式
   述職對(duì)象：局屬各單位基層黨組織負(fù)責(zé)人。
   述職方式：采取現(xiàn)場(chǎng)述職和書(shū)面述職相結(jié)合。原則上現(xiàn)場(chǎng)述職人員14個(gè)左右(另行通知)，其他基層黨組織負(fù)責(zé)人作書(shū)面述職。 
三、會(huì)議議程
   述職會(huì)議由廬陽(yáng)區(qū)教育體育局黨委書(shū)記張振發(fā)主持。
    基層黨組織負(fù)責(zé)人述職評(píng)議會(huì)議議程有三項(xiàng)：1、基層黨組織負(fù)責(zé)人述職； 2、民主評(píng)議；3、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。

四、參會(huì)人員
    局屬各單位基層黨組織負(fù)責(zé)人等（其他具體參會(huì)人員另行通知）
五、相關(guān)要求
   1、局黨委高度重視此次述職評(píng)議工作，認(rèn)真做好本單位述職報(bào)告、評(píng)議表的印制，參會(huì)人員落實(shí)及通知等各項(xiàng)工作。
   2、黨委書(shū)記要指導(dǎo)好基層黨組織負(fù)責(zé)人撰寫(xiě)述職報(bào)告，從嚴(yán)從實(shí)審核把關(guān)述職報(bào)告。（述職報(bào)告撰寫(xiě)格式及要求見(jiàn)附件1）
   3、基層黨組織負(fù)責(zé)人述職報(bào)告于2015年1月30日前統(tǒng)一報(bào)送至局組宣科，請(qǐng)嚴(yán)格按要求撰寫(xiě)，不符合要求的將返還重寫(xiě)，所有述職報(bào)告將匯編成冊(cè)。（電子稿發(fā)到組宣科郵箱： lujiaozuxuanke@126.com）。
4、局組宣科負(fù)責(zé)基層黨建工作評(píng)議表的統(tǒng)計(jì)工作。

聯(lián)系人：羅玲玲，65699992，15905513324（黨建述職）

附：述職報(bào)告撰寫(xiě)格式及要求 
                   
述職報(bào)告控制在1500字以?xún)?nèi)，6分鐘左右。
一、    基本結(jié)構(gòu)
  述職報(bào)告按照特色做法及成效、存在問(wèn)題、下一步打算三個(gè)部分來(lái)撰寫(xiě)。
二、主要內(nèi)容
（1）抓教育實(shí)踐活動(dòng)中突出問(wèn)題的整改落實(shí)情況；（2）履行抓基層黨建責(zé)任制落實(shí)，開(kāi)展黨建特色活動(dòng)情況；（3）基層黨組織和黨員“兩個(gè)作用”發(fā)揮情況；（4）執(zhí)行黨內(nèi)組織生活制度，抓黨員活動(dòng)日、黨員志愿者、在職黨員進(jìn)社區(qū)等活動(dòng)情況；（5）服務(wù)群眾具體舉措。
三、相關(guān)要求
   1、基層黨組織書(shū)記抓黨建工作述職報(bào)告總結(jié)成績(jī)要實(shí)事求是，查找問(wèn)題要見(jiàn)人見(jiàn)事見(jiàn)思想，不能大而化之，整改措施要具體可行，切忌“虛、空、飄”。要始終突出問(wèn)題導(dǎo)向，既要查找基層黨建工作中存在的突出問(wèn)題，也要查找個(gè)人履職盡責(zé)方面存在的突出問(wèn)題。寫(xiě)成績(jī)的篇幅不超過(guò)1∕3。要真正把自己擺進(jìn)去，始終貫穿履行抓基層黨建工作第一責(zé)任人的責(zé)任這條主線(xiàn)，講清個(gè)人在抓研究謀劃、抓督促落實(shí)、抓投入保障、抓重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題解決等方面，所做的工作、存在的不足和今后的努力方向。
    2、對(duì)述職報(bào)告不符合要求的，特別是一味評(píng)功擺好、自我表?yè)P(yáng)，不深入查找問(wèn)題、不分析問(wèn)題原因、不研究解決問(wèn)題實(shí)招的，要嚴(yán)肅批評(píng)指出、督促修改，問(wèn)題突出的，要責(zé)令重寫(xiě)。




                                                          組宣科

                                                       2015.1.26