“每節(jié)課的前五分鐘，朱玲鳳老師會讓一個同學(xué)來說一下自己最喜歡的文章的讀后感，這是我最喜歡的環(huán)節(jié)。班里的其他同學(xué)也都能認真的地聽講，語文課就在一片積極向上的氛圍中開始了?！眳毋y霏同學(xué)現(xiàn)在八年級，她說輕松愉悅的語文課讓她找到了學(xué)習(xí)的快樂。同樣是八年級的張浴露同學(xué)說，她的語文老師劉興旺會不定時的讓班里的同學(xué)就一個話題進行演講，每個小組十分鐘，獲勝的小組會得到一系列獎勵，這個活動把他們的學(xué)習(xí)積極性完全調(diào)動了起來，同學(xué)們你追我趕良性競爭，在其他學(xué)科上也都不肯認輸，所以他們班的成績穩(wěn)步上升。

    “把課堂真正變成舞臺，讓學(xué)生成為主角，老師正確引導(dǎo)、學(xué)生發(fā)揮主體作用，在此基礎(chǔ)上有效的師生互動起到了畫龍點睛的作用，學(xué)校在這方面取得了良好的成效?！眲⑴d旺老師在打造高效課堂上，注重讓學(xué)生預(yù)習(xí)，同時發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用，集體預(yù)習(xí)，集體討論，把整個小組帶動起來、學(xué)起來，在作文教學(xué)上，觀看網(wǎng)絡(luò)上的熱門視頻片段，讓大家談觀后感，積累素材，不斷完善，讓每個同學(xué)都有幾篇拿得出手的作文。

B、“小組學(xué)習(xí)，合作探究”逐步成熟、理性

    在新優(yōu)質(zhì)學(xué)校的引領(lǐng)下，打造高效課堂，師生共同成長的新嘗試正在36中積極穩(wěn)步推進中，老師們按學(xué)校要求，努力探索素質(zhì)教育新模式，涌現(xiàn)了一大批愿試、敢試的教師。

    “學(xué)校建立了‘小組學(xué)習(xí)’、‘當(dāng)堂訓(xùn)練’兩個小組，揭牌了‘名師工作室’。目前‘小組學(xué)習(xí)，當(dāng)堂訓(xùn)練’引領(lǐng)項目已形成普遍共識，英語、物理兩個學(xué)科作為實驗學(xué)科，率先探索課改模式，當(dāng)堂訓(xùn)練初稿已完成編輯并成冊。”周莉玲老師是學(xué)校英語教研組組長，她說剛開始老師們很排斥這種上課方式，害怕適得其反給學(xué)生帶來傷害，后來在孟校長的帶領(lǐng)下外出武漢學(xué)習(xí)，回來后反復(fù)評課、磨課，最后全體老師進行了集中嘗試，在不斷的修改過程中，老師和學(xué)生同時進步了?！拔覀兯娜藶橐粋€小組，每節(jié)課15分鐘用來交流、討論、分析問題，15分鐘聽老師講解，剩下的15分鐘用來處理作業(yè)，一節(jié)課很快就過去了，而且課后復(fù)習(xí)鞏固的時候特別省勁。” 九（1）班趙佩浩說這種方法讓他敢于表達，老師平等對待組里的同學(xué)們，沒有優(yōu)等生與后進生的區(qū)別，在學(xué)習(xí)上需要幫助的同學(xué)也在第一時間得到了同學(xué)和老師的雙重幫助，為他們在中考中取得好成績打下了扎實的基礎(chǔ)。

    2014年9月，36中“名師工作室”正式掛牌成立?！霸诤戏适兄袑W(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，廬陽區(qū)中學(xué)數(shù)學(xué)教研員，李國凱老師的指導(dǎo)下，學(xué)校通過開展名師講座、名師展示課、隨堂聽課、指導(dǎo)集體備課等活動，全面引領(lǐng)、提升學(xué)校教科研能力。學(xué)校新來教師方艷梅、周潔分別榮獲2014年信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用大練兵，課堂教學(xué)展示活動市級三等獎、區(qū)級二等獎?！辈坛毙ｉL對名師工作室取得的實際效果非常滿意。新入職的周潔老師也覺得現(xiàn)在他懂得思考課堂了，他也變得比以前更加自信了。

C、學(xué)生不斷成長提高了學(xué)校美譽度

    “我們通過實施‘提優(yōu)（優(yōu)等生）、拉邊（邊緣生）、糾偏、縮差’的措施和采取‘?dāng)D’、‘磨’、‘盯’戰(zhàn)術(shù)（‘?dāng)D’時間訓(xùn)練，緊緊‘盯’住不熟練學(xué)生，手把手地教，一遍一遍地練，直到‘磨’到熟練為止），已收到明顯效果，學(xué)校的美譽度和認可度逐年提升，家長們也越來越認可我們。”體育組謝焱說。學(xué)校從學(xué)生成長角度出發(fā)，通過勵志教育、感恩教育、心理疏導(dǎo)等方法，助力一批老師和學(xué)生取得了振奮人心的好成績，共有160多人次獲國家級、省級等獎項，230多人次獲區(qū)級獎項。

    “馬上就要中考了，我一點也不緊張，在學(xué)習(xí)的過程中，我遇到過很多困難，但老師們總會在第一時間給我心理疏導(dǎo)，心情十分放松，這是一種精神上的鼓舞?！本牛?）班黃曉璇同學(xué)面對中考時信心滿滿。

    另外，36中切實推進學(xué)校德育體系的建立工作，學(xué)校通過城市少年宮的建成使用和體育傳統(tǒng)學(xué)校的順利驗收，有目標(biāo)、有計劃、有組織地開展豐富多彩的文體活動?！霸趶]陽區(qū)舉辦的‘走復(fù)興路、圓中國夢’演講比賽中，楊新海同學(xué)榮獲‘特等獎’；在少年宮展演活動中，學(xué)校獲‘最具突破精神’獎；杜曉凡同學(xué)在《語文報》‘寒假日日讀’競賽活動中榮獲‘特等獎’。還有應(yīng)急疏散演練、讀書月活動、成語大賽、作文競賽、黑板報評比、經(jīng)典誦讀、‘體藝2+1’、陽光體育運動等一系列活動教育學(xué)生享受比賽的過程，提高了學(xué)生的素質(zhì)。五一前夕，學(xué)校體育組榮膺廬陽區(qū)委、區(qū)政府頒發(fā)的‘先進集體’稱號；教師個人論文有10余篇在市級以上發(fā)表；在實驗中考和體育中考中，更涌現(xiàn)出一大批敬業(yè)有為，精誠協(xié)作，默默奉獻，具有良好執(zhí)行力的好老師……”易成春主任說學(xué)校時時刻刻都在快速進步著。

    在實踐中研究，在研究中反思，在反思中完善，合肥市第三十六中學(xué)在發(fā)展過程中，不斷克服重重困難，步步達成既定目標(biāo)。只要全體36中人咬定目標(biāo)，力戒浮躁，堅持不懈，久久為功，就一定能把36中帶到一個優(yōu)質(zhì)學(xué)校的新境地。相信36中的明天一定會越來越美好！