香包，作為中華民族傳統(tǒng)文化的重要載體，蘊(yùn)含著豐富的歷史底蘊(yùn)和人文內(nèi)涵，為了讓學(xué)生們更好的了解香包的歷史文化和制作方法，廬陽(yáng)區(qū)青少年校外活動(dòng)中心面向全區(qū)七年級(jí)的學(xué)生們開設(shè)了“針?biāo)嚪?/span>——香包縫制”的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。此課程旨在讓學(xué)生們體驗(yàn)傳統(tǒng)手工技藝的魅力，在潛移默化中培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和文化傳承意識(shí)。

香包縫制的課程開展充分考慮了七年級(jí)學(xué)生好奇心旺盛、動(dòng)手能力強(qiáng)，對(duì)新鮮事物充滿探索欲的特點(diǎn)。課程重點(diǎn)在于指導(dǎo)學(xué)生熟練掌握針?lè)记?。而難點(diǎn)則是引導(dǎo)學(xué)生在造型設(shè)計(jì)中融入個(gè)人思考，展現(xiàn)獨(dú)特創(chuàng)意。通過(guò)此次活動(dòng)，學(xué)生們不僅要學(xué)習(xí)香包縫制的基本針?lè)?，如平針、回針等，以及如何填充香料、收口成型等制作步驟，還要獨(dú)立完成香包的制作。

授課老師采用了分步示范教學(xué)法，先利用課件在大屏幕上放大針?lè)ú襟E，進(jìn)行詳細(xì)講解和慢動(dòng)作演示，讓學(xué)生們看得清楚明白。隨后，學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，老師在旁巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤針?lè)?，并鼓?lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新香包的形狀和色彩搭配。對(duì)于一些基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生，老師還會(huì)進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上進(jìn)度。

在課程中，學(xué)生們?nèi)褙炞⒌卮┽樢€，認(rèn)真挑選材料，仔細(xì)設(shè)計(jì)圖案。經(jīng)過(guò)一節(jié)課的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，他們不僅掌握了香包縫制的技能，更培養(yǎng)了耐心與專注力。在不斷嘗試針?lè)ê驼{(diào)整圖案的過(guò)程中，學(xué)生們的創(chuàng)造力得到了充分發(fā)揮，一個(gè)個(gè)獨(dú)具匠心的香包作品應(yīng)運(yùn)而生。有的學(xué)生將傳統(tǒng)的生肖圖案融入香包，有的則設(shè)計(jì)了現(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)格的幾何圖案香包，充分展現(xiàn)了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的完美融合。

活動(dòng)中心的香包縫制課程，不僅讓學(xué)生們體驗(yàn)到了傳統(tǒng)手工技藝的魅力，更是在潛移默化中培養(yǎng)了他們的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和文化傳承意識(shí)，為他們的成長(zhǎng)增添了一份別樣的底蘊(yùn)。未來(lái)，活動(dòng)中心將繼續(xù)開設(shè)更多的傳統(tǒng)文化類課程，讓中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在青少年心中生根發(fā)芽、開花結(jié)果。

撰稿、攝影：陳嬌

初審：周藝婷

復(fù)審：汪  娜

終審：高  菲