在教育理念不斷革新的當(dāng)下，如何提升教師教育教學(xué)水平，成為教育領(lǐng)域不變的課題。開學(xué)初，廬陽(yáng)區(qū)青少年校外活動(dòng)中心教務(wù)部積極響應(yīng)教育創(chuàng)新號(hào)召，組織全體教師開展了一次綜合實(shí)踐活動(dòng)及勞動(dòng)教育的特色教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，旨在聚力提升廬陽(yáng)區(qū)一日綜合實(shí)踐活動(dòng)課程品質(zhì)，提高全體教師的專業(yè)化發(fā)展，為學(xué)生帶來更優(yōu)質(zhì)、更具前瞻性的教育。

 觀摩研討活動(dòng)一開始，教務(wù)部主任彭纓就提出具體要求，教師提高自身綜合素質(zhì)是保證課堂質(zhì)量的關(guān)鍵，要以勤、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、創(chuàng)的工作作風(fēng)，辦獨(dú)一無(wú)二的特色教學(xué)。

 老師們先后進(jìn)入了新技術(shù)體驗(yàn)與應(yīng)用教研組的激光雕刻、3D創(chuàng)客、創(chuàng)意機(jī)器人、趣味編程、定格動(dòng)畫以及VR體驗(yàn)教室，沉浸式觀摩了一系列精心設(shè)計(jì)的課程展示。在3D創(chuàng)客課程區(qū)域，負(fù)責(zé)授課的周藝婷老師熱情地向全體老師們介紹2D轉(zhuǎn)3D的技術(shù)，她引導(dǎo)學(xué)生利用軟件先進(jìn)行三維建模，這一步能充分鍛煉學(xué)生的設(shè)計(jì)思維；無(wú)人機(jī)教室內(nèi)，鐘書凱老師現(xiàn)場(chǎng)演示了八年級(jí)無(wú)人機(jī)過障礙的教學(xué)項(xiàng)目，通過情境化障礙任務(wù)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐中掌握無(wú)人機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)。

 移步至傳統(tǒng)文化教研組的教室，老師們則聚焦非遺傳承，茶藝、篆刻、傳統(tǒng)木工等以“手作+文化講解”的課程模式。從木工坊的古代工具到現(xiàn)代化木工工具的介紹，到傳統(tǒng)藝術(shù)如篆刻、掐絲琺瑯、中醫(yī)藥與健康的傳承；再到中國(guó)茶道、結(jié)構(gòu)搭建的沉浸式體驗(yàn)，豐富多樣的課程內(nèi)容讓在場(chǎng)教師們眼前一亮。傳統(tǒng)文化不僅是歷史的沉淀，更是教育的寶藏。將傳統(tǒng)文化融入教學(xué)，能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，增強(qiáng)文化自信，體悟工匠精神。

 最后，生活技能與素質(zhì)提升教研組的老師們結(jié)合跨學(xué)科主題的新型形式賦能中心特色課程，急救自護(hù)、美發(fā)小能手、收納與整理及服飾設(shè)計(jì)等課程緊貼生活需求，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主能力。負(fù)責(zé)戶外生存技能的胡朝靜老師分享了“以賽促學(xué)”的經(jīng)驗(yàn)，通過組織組內(nèi)摩斯密碼猜單詞比賽激發(fā)學(xué)生主動(dòng)性，并實(shí)現(xiàn)摩斯密碼與學(xué)科教學(xué)英語(yǔ)的跨學(xué)科交互融合；CS野戰(zhàn)體驗(yàn)課程的楊王正帥老師則借助運(yùn)動(dòng)追蹤設(shè)備和數(shù)據(jù)分析軟件，教師可以收集學(xué)生的行動(dòng)數(shù)據(jù)，如移動(dòng)速度、射擊準(zhǔn)確率、團(tuán)隊(duì)配合默契度等。通過對(duì)這些數(shù)據(jù)的分析，教師能夠精準(zhǔn)了解每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和不足，從而在教學(xué)中有的放矢。

此次集體教學(xué)觀摩活動(dòng)，不僅為教師搭建了交流平臺(tái)，更為新學(xué)年深耕“可觸摸的創(chuàng)新課堂、有溫度的傳統(tǒng)文化、接近生活的職業(yè)體驗(yàn)”奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過此次活動(dòng)，不僅助力提升教師的教學(xué)水平，也為中心進(jìn)一步優(yōu)化課程體系、推動(dòng)中心特色教育筑牢了根基。

 展望未來，教務(wù)部彭纓主任總結(jié)指出，活動(dòng)中心將繼續(xù)堅(jiān)守特色辦學(xué)的理念，持續(xù)探索特色課堂的新方法、新路徑，助力青少年在勞動(dòng)教育中實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，擦亮廬陽(yáng)校外教育品牌。

撰稿：彭金雯

攝影：彭金雯

    初審：周藝婷

    復(fù)審：汪   娜

    終審：高   菲