冬去春又來，萬物顯生機(jī)。為積極貫徹執(zhí)行廬陽區(qū)“五新教育”和“yue動廬陽，歡樂校園”均衡辦學(xué)理念，謀劃布置2025年春季教科研工作，2月26日下午，廬陽區(qū)2025年春季綜合實(shí)踐活動和勞動學(xué)科聯(lián)合教研活動在杏林小學(xué)舉行，廬陽區(qū)勞動和綜合實(shí)踐活動教研員王昌余老師、廬陽區(qū)昌娟綜合實(shí)踐活動名師工作室領(lǐng)銜人昌娟老師，廬陽區(qū)彭菲勞動教育名師工作室領(lǐng)銜人彭菲以及全區(qū)從事綜合實(shí)踐活動及勞動學(xué)科教學(xué)的老師們參加了本次活動。

融合聚力，聯(lián)動賦能，創(chuàng)新引領(lǐng)。會議伊始，兩位名師工作室領(lǐng)銜人分別作了分享與匯報。昌娟老師從工作室的特色及預(yù)期效果做了全面的規(guī)劃和安排，校內(nèi)教研、跨學(xué)校聯(lián)動、區(qū)域合作交流共同推動綜合實(shí)踐活動教學(xué)的發(fā)展。作為從事綜合實(shí)踐活動教學(xué)的一線教師，昌老師對于工作室新學(xué)期工作的謀劃也為全區(qū)綜合實(shí)踐活動教學(xué)的開展提供了范本和藍(lán)圖。彭菲老師則圍繞“同行、尋道、深耕、共生”幾個關(guān)鍵詞，重點(diǎn)介紹了工作室未來三年的發(fā)展規(guī)劃，她強(qiáng)調(diào)勞動教育作為新興崛起的學(xué)科未來還有很長的一段路要走，作為政策性較強(qiáng)的學(xué)科需要緊跟國家教育政策的變化，引領(lǐng)勞動教育向更好的方向發(fā)展。

新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。隨后，教研員王昌余老師結(jié)合勞動和綜合實(shí)踐活動學(xué)科主要任務(wù)，從提升教師專業(yè)素養(yǎng)出發(fā)，為大家?guī)砹恕?/span>大道至簡 守正創(chuàng)新——有感于教師寫作》的專題講座，王老師以詼諧幽默的語言深入淺出的剖析了撰寫論文的幾個誤區(qū)，梳理了論文寫作的基本步驟、基本格式，標(biāo)題選擇的基本原則，并饒有趣味的跟大家分享了他從教三十年來進(jìn)行教育教學(xué)寫作的心路歷程，事例微小但感人至深，方法簡單卻適用有效，讓人聽后受益匪淺，思考頗多。

實(shí)踐的經(jīng)歷最珍貴，勞動的果實(shí)最甜美。本次活動內(nèi)容豐富，干貨滿滿，名師分享、專家引領(lǐng)，不僅明確了新學(xué)期學(xué)科研究工作方向，更讓全區(qū)教師對勞動、綜合實(shí)踐活動課程有了更清晰、更明確的認(rèn)識與發(fā)展方向。

路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則可成。相信有全區(qū)老師的共同努力，兩位名師工作室一定會構(gòu)建出具有區(qū)域特色的勞動、綜合實(shí)踐活動課程體系，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

撰稿：方    正

攝影：吳少英

初審：王昌余

復(fù)審：李國凱

終審：朱曉艷