遲日江山麗,春風(fēng)花草香。2025年2月28日上午,廬陽區(qū)初中地理教師齊聚一堂,于合肥市廬陽中學(xué)融慧樓五樓會(huì)議室召開了廬陽區(qū)2025年春季初中地理教研工作會(huì)議暨名師工作室工作會(huì)議。會(huì)議由廬陽區(qū)地理兼職教研員王振宏老師主持,區(qū)內(nèi)各校地理備課組長及廬陽區(qū)初中地理王振宏名師工作室成員參加了此次會(huì)議。
總結(jié)過去 規(guī)劃未來
會(huì)議伊始,王振宏老師對2024—2025年第一學(xué)期初中地理教研工作進(jìn)行了全面總結(jié)。他指出,上學(xué)期全區(qū)初中地理教學(xué)以“領(lǐng)悟新課程新教材理念,優(yōu)化地理課堂教學(xué)效果”為主題,開展了多項(xiàng)卓有成效的教研活動(dòng)。通過定期去學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)、組織觀摩地理教學(xué)研討會(huì)和參加各級各類比賽以及市級課題研究,教師們的教學(xué)水平得到了顯著提升,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和地理核心素養(yǎng)的培育也有了明顯增強(qiáng)。隨后,王老師詳細(xì)介紹了第二學(xué)期的教研工作計(jì)劃。他強(qiáng)調(diào),新學(xué)期將以“深化課程改革,提升教學(xué)質(zhì)量”為核心,重點(diǎn)推進(jìn)以下幾項(xiàng)工作:一是加強(qiáng)地理學(xué)科與其他學(xué)科的融合,探索跨學(xué)科教學(xué)模式;二是推動(dòng)信息技術(shù)與地理教學(xué)的深度融合,利用智慧課堂提升課堂效率;三是繼續(xù)開展教師培訓(xùn),特別是針對新課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀與實(shí)踐指導(dǎo);四是依托楊丁老師主持的合肥市市級課題《基于核心素養(yǎng)的初中地理大單元復(fù)習(xí)教學(xué)的實(shí)踐研究》的開展,進(jìn)行跨區(qū)教學(xué)研討,推廣課題研究成果;五是組織全區(qū)老師參加地理學(xué)科的作業(yè)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)說課、論文評比等活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)和提升教師教研熱情和教學(xué)素養(yǎng)。
名師引領(lǐng) 共繪藍(lán)圖
第二部分的名師工作室會(huì)議啟動(dòng)活動(dòng)由王老師主持。王老師立足新課標(biāo)與學(xué)科核心素養(yǎng),發(fā)布了工作室未來三年發(fā)展規(guī)劃,明確“打造區(qū)域地理教研高地,培養(yǎng)創(chuàng)新型骨干教師”的總體目標(biāo)。全體成員共謀發(fā)展藍(lán)圖,圍繞工作室的發(fā)展規(guī)劃、成員管理制度、本學(xué)期重點(diǎn)工作等內(nèi)容展開研討,為區(qū)域地理教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能。王老師強(qiáng)調(diào),未來三年工作室將以“引領(lǐng)、輻射、創(chuàng)新”為宗旨,進(jìn)一步擴(kuò)大影響力,推動(dòng)全區(qū)地理教學(xué)水平的整體提升。具體規(guī)劃包括:一是建立資源共享平臺(tái),發(fā)布優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例和研究成果,鼓勵(lì)成員跨校協(xié)作,形成“共研、共享、共創(chuàng)”的教研生態(tài);二是組織跨區(qū)域教學(xué)交流,邀請國內(nèi)知名地理教育專家進(jìn)行專題講座;三是開展“師徒結(jié)對”活動(dòng),通過一對一指導(dǎo)幫助青年教師快速成長。
會(huì)議最后,王老師總結(jié)道:“工作室要成為教師成長的孵化器,既要‘走出去’學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),也要‘沉下來’深耕課堂實(shí)效”,希望全體地理教師以此次會(huì)議為契機(jī),凝心聚力,共同書寫區(qū)域地理教育的新篇章。
堅(jiān)定篤行,努力向前。新學(xué)期的教研工作會(huì)議不僅為新學(xué)期的工作制定了清晰的路線,也為名師工作室成員們今后的工作指明了努力的方向,相信在工作室成員的共同努力下,工作室的示范與引領(lǐng)作用一定能得到進(jìn)一步的提升。
供稿:王振宏
圖片:王茜茜
初審:王振宏
復(fù)審:李國凱
終審:朱曉艷
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