隨著九年級實驗中考日益臨近，為提升新教師實驗教學(xué)水平，夯實學(xué)生實驗操作基礎(chǔ)，廬陽區(qū)生物學(xué)科任杰名師工作室精心組織了一場面向新教師的實驗培訓(xùn)活動。此次培訓(xùn)于3月6日在合肥市第四十五中學(xué)工業(yè)區(qū)分校舉行，吸引了眾多新教師踴躍參與。

首先，由工作室領(lǐng)銜人任杰老師結(jié)合2025年的實驗課題對活動目的進(jìn)行了簡要介紹。任杰老師指出，生物實驗每年有兩個課題，作為生物教師應(yīng)當(dāng)自身熟悉實驗操作，明確扣分點，以便更好地進(jìn)行實驗教學(xué)。

接著，來自工作室的陳玲老師和張榮華老師分別對實驗A（顯微鏡觀察葉片的下表皮）和實驗B（顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞）進(jìn)行了講解示范。兩位老師精心準(zhǔn)備，從不同角度對實驗要點進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。陳玲老師在演示實驗A時，從葉片樣本的選取，到如何辨認(rèn)上表皮與下表皮，再到如何快速撕取下表皮，再到顯微鏡的對光與觀察，每一步都精準(zhǔn)規(guī)范，同時詳細(xì)闡述了各個環(huán)節(jié)的注意事項，讓新教師們對本實驗有了清晰認(rèn)知。

隨后是張榮華老師對實驗B進(jìn)行示范講解。張老師提出本實驗的難點主要在于如何在顯微鏡視野中快速找到口腔上皮細(xì)胞，而有效的染色對于找尋目標(biāo)非常有幫助。根據(jù)以往經(jīng)驗，張老師向在場老師們推薦了好用的碘酊染液，老師們紛紛拍照留存。隨后，張老師又就如何繪制細(xì)胞簡圖進(jìn)行了板書講解，向新教師們強(qiáng)調(diào)了要根據(jù)視野中的細(xì)胞形態(tài)實事求是地完成簡圖繪制。

活動最后，廬陽區(qū)生物教研員賈偉老師對培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，并提出要求：首先是強(qiáng)化實驗教學(xué)規(guī)范性，教師需以身作則，確保操作步驟規(guī)范化；二是教師應(yīng)深入研究中考實驗評分標(biāo)準(zhǔn)，針對性地指導(dǎo)學(xué)生突破薄弱環(huán)節(jié)。

此次培訓(xùn)為廬陽區(qū)新教師提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，也為即將到來的實驗中考筑牢了教學(xué)根基，有力推動了廬陽區(qū)生物教學(xué)質(zhì)量的提升。工作室領(lǐng)銜人任杰老師表示，未來將持續(xù)開展系列化、專題化教研活動，助推區(qū)域生物教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

                                                                                                                          撰稿：陳   玲

                                                                                                                          圖片：夏   璐

                                                                                                                          初審：賈   偉

復(fù)審：李國凱

終審：朱曉艷