為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記對(duì)少年兒童和少先隊(duì)工作的重要論述，落實(shí)《中共中央關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代少先隊(duì)工作的意見》的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)活動(dòng)課的教學(xué)研討，推進(jìn)廬陽區(qū)少先隊(duì)活動(dòng)課高質(zhì)量發(fā)展。2025年3月28日上午廬陽區(qū)教體局在合肥市育新小學(xué)開展了少先隊(duì)活動(dòng)課觀摩研討及培訓(xùn)工作，團(tuán)市委少年部三級(jí)主任科員周毅，廬陽區(qū)教育體育局團(tuán)委副書記、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員賈莉，安徽省少先隊(duì)名師工作室領(lǐng)銜人、合肥市南門小學(xué)湖畔花園分校校長張軼群，合肥市星星火炬獎(jiǎng)?wù)芦@得者、南國花園小學(xué)黨總支副書記、校長方紅，合肥市少先隊(duì)名師工作室主持人、廬陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)專職副書記葉佳，廬陽區(qū)少先隊(duì)副總輔導(dǎo)員、區(qū)少先隊(duì)活動(dòng)兼職教研員王泉全程觀摩并進(jìn)行指導(dǎo)。合肥市育新小學(xué)書記、校長等校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，廬陽區(qū)少先隊(duì)活動(dòng)課指導(dǎo)組成員、區(qū)少先隊(duì)活動(dòng)課陳馨名師工作室成員及區(qū)少先隊(duì)輔導(dǎo)員代表一百余人參加了本次活動(dòng)。

課例展示 精彩紛呈

育新小學(xué)張彤老師《紅領(lǐng)巾共繪科技”成長圖“》一課以遨游站點(diǎn)的教學(xué)模式，引導(dǎo)隊(duì)員們通過智能包的學(xué)習(xí)完成科技強(qiáng)國主題探究。隊(duì)員基于班級(jí)環(huán)境改造需求展開頭腦風(fēng)暴，自主設(shè)計(jì)科創(chuàng)方案，課堂氣氛十分活躍。

韓鵬老師《以雷鋒精神作帆，紅領(lǐng)巾行動(dòng)啟航》一課則借助“云游雷鋒文化展覽館”的方式，帶領(lǐng)隊(duì)員們一步步回憶、傳承、踐行雷鋒精神，最終小隊(duì)員們自主設(shè)計(jì)雷鋒主題實(shí)踐方案，在分享與討論中，讓雷鋒精神耕植于心。

專家點(diǎn)評(píng) 互學(xué)共研

課程結(jié)束，張軼群校長和葉佳校長進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。他們高度贊揚(yáng)了兩位輔導(dǎo)員精彩的課堂展示與少先隊(duì)員的積極風(fēng)貌。張軼群校長指出少先隊(duì)活動(dòng)課既要突出政治屬性與信仰教育核心，又要通過精準(zhǔn)素材的選擇和“童言童語”的創(chuàng)新表達(dá)實(shí)現(xiàn)價(jià)值觀引領(lǐng)。但需注意避免過度預(yù)設(shè)和課堂局限，在保持課程邏輯連貫性的基礎(chǔ)上，推動(dòng)知行合一的育人實(shí)踐，同時(shí)輔導(dǎo)員要善于捕捉最新的實(shí)證材料體現(xiàn)時(shí)代性。葉佳校長指出此次展示課有效整合認(rèn)知、情感與實(shí)踐三大教育維度，建議從學(xué)情研判、目標(biāo)導(dǎo)向、環(huán)節(jié)調(diào)控、板書優(yōu)化四方面提升教學(xué)效能，突出少先隊(duì)員角色定位、活動(dòng)特色與長效影響，建議輔導(dǎo)員總結(jié)應(yīng)更精準(zhǔn)以增強(qiáng)教育延續(xù)性。

探索路徑 賦能提升

廬陽區(qū)少先隊(duì)活動(dòng)課陳馨名師工作室主持人陳馨老師深入解讀“1+N+1大主題一體化教學(xué)模式”的實(shí)施路徑，即“1”課時(shí)教育認(rèn)知課，“N”課時(shí)實(shí)踐體驗(yàn)課，“1”課時(shí)分享提升課。此模式以政治性與兒童性的有機(jī)融合為基石，精準(zhǔn)提煉具有價(jià)值引領(lǐng)功能的活動(dòng)主題，系統(tǒng)構(gòu)建"認(rèn)知-體驗(yàn)-內(nèi)化-外顯"的育人藍(lán)圖。在實(shí)施維度上，突出實(shí)踐性與組織性的雙重特征：一方面通過項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)等實(shí)踐路徑，確保主題內(nèi)容的有效落地；另一方面強(qiáng)化少先隊(duì)組織教育屬性，通過規(guī)范的組織儀式、特色品牌活動(dòng)，將政治引領(lǐng)貫穿全過程。實(shí)現(xiàn)了少先隊(duì)組織教育與自主教育的協(xié)同創(chuàng)新，為新時(shí)代少先隊(duì)活動(dòng)課程建設(shè)提供了創(chuàng)新范式。

活動(dòng)最后，廬陽區(qū)教育體育局團(tuán)委副書記、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員賈莉做總結(jié)講話。賈書記指出此次活動(dòng)通過課例展示、專家點(diǎn)評(píng)和專題培訓(xùn)等環(huán)節(jié)，為即將到來的區(qū)級(jí)少先隊(duì)輔導(dǎo)員技能技巧大賽做了很好的準(zhǔn)備。賈書記提出”四要“的工作提升要求，一是少先隊(duì)活動(dòng)課設(shè)計(jì)要“準(zhǔn)”，要聚焦主題，對(duì)標(biāo)要求，按《少先隊(duì)活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要（2021年版），圍繞習(xí)近平總書記考察安徽的重要講話內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)；二是實(shí)施要“活”，要?jiǎng)?chuàng)新形式、規(guī)范流程，注重隊(duì)員的參與度和體驗(yàn)感，讓活動(dòng)真正“動(dòng)”起來，同時(shí)靈活融入現(xiàn)代科技手段或互動(dòng)元素，提升活動(dòng)的吸引力和實(shí)效性；三是說課要“透”，要邏輯清晰，用實(shí)證數(shù)據(jù)說話，確保說課內(nèi)容既具有深度又易于理解，并能清晰展現(xiàn)活動(dòng)如何促進(jìn)少先隊(duì)員全面發(fā)展；四是備賽要“早”，要用好區(qū)內(nèi)資源，提前規(guī)劃、細(xì)致準(zhǔn)備，成立備賽團(tuán)隊(duì)，以賽促學(xué)、以賽促練，形成積極向上的備賽氛圍，確保參賽隊(duì)伍能夠以最佳狀態(tài)迎接挑戰(zhàn)。

此次少先隊(duì)活動(dòng)課觀摩交流及培訓(xùn)活動(dòng)，不僅為全區(qū)少先隊(duì)輔導(dǎo)員輸送了創(chuàng)新的教育理念與課程設(shè)計(jì)思路，更為系統(tǒng)推進(jìn)少先隊(duì)活動(dòng)課大主題一體化教學(xué)開辟了實(shí)踐路徑。下一階段，廬陽區(qū)將持續(xù)深化少先隊(duì)活動(dòng)課的教研探索，強(qiáng)化輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化培養(yǎng)，引導(dǎo)全體輔導(dǎo)員深耕少先隊(duì)工作領(lǐng)域，精耕細(xì)作責(zé)任田，切實(shí)增強(qiáng)少先隊(duì)工作的育人效能。

撰稿：金昕梅

初審：陳馨

審稿：王泉

終審：賈莉