2025年4月9日上午8:30，合肥市信息科技優(yōu)質(zhì)課說課磨課活動(dòng)在合肥市第四十五中學(xué)森林城校區(qū)3樓機(jī)房如期開展。此次由蔡蕾名師工作室、合肥市學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)提升輔導(dǎo)員工作室和宣國慶名師工作室聯(lián)合舉辦，旨在進(jìn)一步提升信息科技課堂教學(xué)質(zhì)量，助力教師專業(yè)成長。
    活動(dòng)伊始，來自四十五中森林城校區(qū)的戴熠賢老師和壽春中學(xué)的陳峰老師分別就人教版《信息科技》八年級下冊第4單元第19課《數(shù)據(jù)呈現(xiàn)可視化》進(jìn)行說課展示。戴熠賢老師以搭建簡易智慧體育系統(tǒng)的大單元項(xiàng)目為背景，展開對本課的教學(xué)闡述。在教學(xué)過程中，戴老師以游戲的形式激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生感受圖表優(yōu)勢，進(jìn)而引出項(xiàng)目主題。戴老師借助講解、選詞填空、平臺體驗(yàn)等方式，幫助學(xué)生熟悉常見數(shù)據(jù)可視化類型并學(xué)會(huì)選擇合適的可視化方式。學(xué)生以小組為單位，體驗(yàn)Python繪制圖表，根據(jù)可視化數(shù)據(jù)討論問題并提出建議。

陳峰老師則圍繞“校園智慧農(nóng)場環(huán)境監(jiān)測”項(xiàng)目展開說課。陳老師運(yùn)用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、分層學(xué)習(xí)、支架式教學(xué)和小組合作探究等多種方法開展教學(xué)，通過對比表格與可視化圖表導(dǎo)入課程，引導(dǎo)學(xué)生探究可視化作用、熟悉可視化類型，再到實(shí)踐創(chuàng)新環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)可視化實(shí)踐和編程進(jìn)階挑戰(zhàn)，最后在總結(jié)拓展中強(qiáng)化知識認(rèn)知，并布置分層課后作業(yè)。

兩位老師說課結(jié)束后，進(jìn)入教學(xué)設(shè)計(jì)研討與打磨交流環(huán)節(jié)。合肥市廬陽中學(xué)的宣國慶老師針對教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行深入研討，從項(xiàng)目學(xué)習(xí)實(shí)施環(huán)節(jié)的連貫性、教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度等方面提出專業(yè)建議，助力教學(xué)設(shè)計(jì)更加完善。廬陽區(qū)兼職教研員蔡蕾老師則聚焦教學(xué)策略優(yōu)化展開交流，分享如何根據(jù)學(xué)情靈活調(diào)整教學(xué)方法，提升教學(xué)效果。

活動(dòng)最后，廬陽區(qū)教體局電教館副館長、信息科技教研員鄒磊進(jìn)行總結(jié)并提出要求。他強(qiáng)調(diào)此次活動(dòng)為教師提供了交流學(xué)習(xí)的平臺，希望各位教師能將研討成果運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，不斷提升信息科技課堂教學(xué)質(zhì)量。
    此次說課磨課活動(dòng)，為廬陽區(qū)信息科技教師搭建了相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺。通過對《數(shù)據(jù)呈現(xiàn)可視化》這一課程的深入研討，教師們在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)策略等方面收獲頗豐，為信息科技課堂教學(xué)注入新的活力，推動(dòng)合肥市信息科技教育邁向新的高度。

供稿：宣國慶

初審：蔡    蕾

復(fù)審：李國凱

終審：朱曉艷