2025 年 4 月 9 日上午，合肥市第四十五中學(xué)森林城校區(qū) 3 樓微機(jī)室內(nèi)氣氛熱烈，一場圍繞初中信息科技仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)的交流研討活動在此精彩上演。此次活動旨在進(jìn)一步推進(jìn)信息科技實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新，提升教師仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)能力，吸引了眾多信息科技教師的積極參與。

首先進(jìn)行的是仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例分享環(huán)節(jié)，來自廬陽區(qū)的戴熠賢和陳峰兩位老師分別分享了他們在八下《數(shù)據(jù)呈現(xiàn)可視化》一課的實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。戴熠賢老師以生動的案例展示了如何利用仿真軟件引導(dǎo)學(xué)生理解數(shù)據(jù)可視化的概念和重要性，通過精心設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握數(shù)據(jù)可視化的多種方法，如柱狀圖、折線圖、餅圖等的繪制技巧，并鼓勵學(xué)生根據(jù)不同的數(shù)據(jù)特點(diǎn)選擇合適的可視化方式，培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力和創(chuàng)新思維。陳峰老師則側(cè)重于介紹如何在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生自主探究數(shù)據(jù)可視化的應(yīng)用場景和意義，他以校園智慧農(nóng)場系統(tǒng)項(xiàng)目為載體，組織學(xué)生分組開展仿真實(shí)驗(yàn)。兩位老師的分享內(nèi)容豐富、形式多樣，為在場教師提供了寶貴的教學(xué)參考和啟示，引發(fā)了大家對信息科技實(shí)驗(yàn)教學(xué)的深入思考。

隨后的仿真軟件應(yīng)用交流和實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)同樣干貨滿滿。老師們結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，分享了多種適用于信息科技實(shí)驗(yàn)教學(xué)的仿真軟件，以及在信息科技實(shí)驗(yàn)教學(xué)中遇到的困難、挑戰(zhàn)和采取的應(yīng)對措施。

活動在熱烈的氛圍中圓滿結(jié)束。通過本次交流研討活動，廬陽區(qū)的初中信息科技教師們不僅分享了各自的實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果，還對仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐有了更深入的理解和認(rèn)識。大家紛紛表示，將以此次活動為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)信息科技實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究和探索，不斷提升自身的教學(xué)水平和能力，為培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字素養(yǎng)和創(chuàng)新能力做出更大的貢獻(xiàn)。廬陽區(qū)信息科技兼職教研員蔡蕾老師也表示，將繼續(xù)支持和推動信息科技實(shí)驗(yàn)教學(xué)的發(fā)展，為教師們提供更多學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會，促進(jìn)廬陽區(qū)信息科技教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。

供稿：宣國慶

初審：蔡  蕾

復(fù)審：李國凱

終審：朱曉艷