為深化基礎(chǔ)教育德育工作改革創(chuàng)新，充分發(fā)揮名班主任工作室的引領(lǐng)示范作用，提升主題班會育人實效，4月18日周五下午，廬陽區(qū)名班主任工作室“主題班會課創(chuàng)新與實踐”專題研討活動在合肥市南國花園小學(xué)和煦園校區(qū)報告廳舉辦，廬陽區(qū)教體局教研室李國凱主任參加了此次活動。本次活動由廬陽區(qū)名班主任工作室聯(lián)盟主辦，由廬陽區(qū)朱麗麗名班主任工作室、合肥市楊倩名班主任工作室承辦，全區(qū)名班主任工作室主持人、成員及各中小學(xué)青年班主任代表參加了此次活動。

活動的第一個環(huán)節(jié)是主題班會課展示。先是小學(xué)段課例展示，來自合肥市淮河路第三小學(xué)映月校區(qū)的孫慧老師為大家?guī)怼犊粗袊L(fēng)采 鑄少年夢想》的現(xiàn)場教學(xué)。孫老師巧設(shè)“中國速度、中國溫度、中國高度、中國有我”四個教學(xué)環(huán)節(jié)，環(huán)節(jié)層層推進，增強了學(xué)生的民族自豪感和愛國情懷，學(xué)生們理想的種子在此刻萌芽。

隨后是中學(xué)主題班會課《背后的“蛐蛐”》現(xiàn)場展示，授課教師是合肥市四十五中長豐路校區(qū)的喬迪老師。喬老師聚焦生活中常見的背后議論現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生通過情景表演等方式，探索出面對背后“蛐蛐”的方法，還通過AI賦能教學(xué)，學(xué)生興趣濃厚，收獲了文明和智慧的人際交往密碼。

活動的第二個環(huán)節(jié)是三維評課研討。孫慧老師和喬迪老師分享自己的教學(xué)設(shè)計思路和課堂反思，并采訪學(xué)生暢談本課收獲、印象深刻的環(huán)節(jié)，學(xué)生們反響熱烈。

在場的多位聽課教師也對孫老師和喬老師的課進行了點評，聽課教師充分肯定兩節(jié)課的育人價值。多位教師指出，班會課需在情感共鳴與理性思辨間尋求平衡，既要善用技術(shù)賦能，更應(yīng)堅守學(xué)生主體性，體現(xiàn)思政進課堂，讓德育真正內(nèi)化于心、外化于行。

第三個環(huán)節(jié)由德育專家李韋遴專家?guī)怼犊茖W(xué)地了解“撥動心弦的藝術(shù)”》主題班會課設(shè)計的講座。李老師從教育談起，引入班主任教育的話題，在講座過程中穿插孫老師和喬老師的班會課內(nèi)容進行分析和點評，大到課程背后涉及的家國情懷，小到課程中環(huán)節(jié)標(biāo)題的邏輯連貫性，李老師對課程的分析高屋建瓴，讓授課老師和參會老師們都深受啟發(fā)。接著，李老師向大家介紹班主任基本功大賽的考察方向，重點分享主題班會的系列知識，并展示了幾則優(yōu)秀的主題班會課設(shè)計的現(xiàn)場案例，與會老師們獲益良多。

最后，朱麗麗老師對本次活動進行總結(jié)，宣讀了前一階段舉辦的2025年廬陽區(qū)主題班會優(yōu)質(zhì)課評比結(jié)果，部署了接下來的班主任基本功大賽活動。朱麗麗老師強調(diào)，本次活動為班主任搭建了互學(xué)共進的實踐平臺，未來需持續(xù)探索班會課的創(chuàng)新路徑。她詳細部署基本功大賽流程，明確以賽促教、錘煉育人能力的核心目標(biāo)，鼓勵班主任立足日常積累案例、打磨技能，在理論與實踐融合中提升專業(yè)素養(yǎng)，為區(qū)域德育高質(zhì)量發(fā)展注入新動能。

本次研討活動通過創(chuàng)新班會課例展示和專家指導(dǎo)，老師們對于主題班會課有了系統(tǒng)而全面的學(xué)習(xí)，深刻認識到德育工作需立足學(xué)生成長需求，融合家國情懷與生活實踐。本次活動也將推動班主任在基本功錘煉中實現(xiàn)育人藝術(shù)的新突破。

撰稿：姜    蘭

圖片：陳    晨

初審：楊    倩

復(fù)審：朱麗麗

終審：李國凱