為深入貫徹落實(shí)廬陽(yáng)區(qū)美育浸潤(rùn)行動(dòng)理念,扎實(shí)推進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)美育資源下沉,本次“美育賦能 情系古城小學(xué)”送教活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。以“非遺 + 實(shí)踐”沉浸式體驗(yàn)課程與豐富多元的社團(tuán)展示為載體,將廬陽(yáng)區(qū)前沿的美育教學(xué)理念、特色課程資源精準(zhǔn)輸送至古城小學(xué),有效打破校際教育資源壁壘。讓古城小學(xué)師生沉浸式感受傳統(tǒng)非遺的獨(dú)特魅力,深度提升文化素養(yǎng)與審美能力,厚植文化自信根基。同時(shí),充分展示廬陽(yáng)區(qū)中小學(xué)美育社團(tuán)建設(shè)成果與創(chuàng)新教學(xué)模式,搭建“名師工作室 + 古城小學(xué)”的高效資源共享平臺(tái),積極探索城鄉(xiāng)美育資源互補(bǔ)、協(xié)同發(fā)展的新路徑,全力構(gòu)建“傳統(tǒng)技藝 + 現(xiàn)代教育”的特色育人模式,切實(shí)推動(dòng)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,為建設(shè)“教育強(qiáng)區(qū)”持續(xù)注入美育動(dòng)能,讓美育浸潤(rùn)每一所學(xué)校、滋養(yǎng)每一位學(xué)生。
二、主辦、承辦單位
主辦單位:廬陽(yáng)區(qū)教育體育局賀彎飛名師工作室和張育紅名師工作室
承辦單位:古城小學(xué)
三、活動(dòng)時(shí)間:2025年5月9日下午2:00 - 4:00
四、活動(dòng)地點(diǎn):古城小學(xué)錄播教室及操場(chǎng)。
五、參與人員
1. 廬陽(yáng)區(qū)賀彎飛名師工作室、張育紅名師工作室成員及骨干教師
2. 古城小學(xué)全體師生
六、展示內(nèi)容及形式
階段 |
形式 |
展區(qū)主題 |
內(nèi)容 |
承擔(dān)學(xué)校 |
負(fù)責(zé)人 |
第一階段 |
送教 |
課例展示 |
《繪魚燈 傳非遺》 |
合肥市杏林小學(xué) |
梁晨蓉 |
第二階段 |
社團(tuán)體驗(yàn) |
版畫 |
體驗(yàn)版畫 |
合肥市四十五中學(xué) |
張育紅 |
柳編 |
柳編制作 |
合肥市第四十五中學(xué) |
王雨荷 |
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泥塑 |
彩泥制作 |
合肥市六安路小學(xué) |
陳馨 |
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葫蘆烙畫 |
體驗(yàn)葫蘆烙畫 |
合肥市南門小學(xué) 恒盛皇家花園校區(qū) |
賀彎飛 |
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國(guó)畫 |
國(guó)畫書簽繪制 |
合肥市南門小學(xué) 恒盛皇家花園校區(qū) |
陳起錦 |
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剪紙 |
剪紙 |
合肥市第四十二中鐵校區(qū) |
高翔 |
七、活動(dòng)流程:
1. 2:00--2:40合肥市杏林小學(xué)梁晨蓉老師《繪魚燈 傳非遺》課例展示
2. 2:50--3:50參與學(xué)生自由體驗(yàn)
3. 3:50--4:00拍照合影(學(xué)生合影、工作室合影、學(xué)校合影)
八、需要準(zhǔn)備的物品:
1. 古城小學(xué):負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置,提供桌椅、展示架等基礎(chǔ)設(shè)備;組織師生參與活動(dòng),維持現(xiàn)場(chǎng)秩序;協(xié)調(diào)校內(nèi)資源配合活動(dòng)開展。
2. 工作室:制作活動(dòng)海報(bào);組織送教教師備課、準(zhǔn)備教學(xué)材料;安排社團(tuán)展示相關(guān)事宜。
3. 參展學(xué)校:各校自備活動(dòng)材料,自行安排車輛運(yùn)送物資與參展人員。
廬陽(yáng)區(qū)教體局教研室
2025年4月27日
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