2025年4月26日上午9:30，逍遙津公園逍遙閣前墨香與創(chuàng)意交織，“津畔流彩 一場(chǎng)跨越時(shí)空的美學(xué)對(duì)話”主題展覽在此啟幕。來(lái)自市、區(qū)教育部門(mén)，美育專(zhuān)家，師生及市民余人相聚千年古渡口，共同見(jiàn)證校園美育成果與城市文化地標(biāo)的深度對(duì)話?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)吸引了近千人駐足觀展。

校地?cái)y手，共啟美育新篇

開(kāi)幕式上，合肥四十五中教育集團(tuán)校長(zhǎng)姚劍闡釋了在新課標(biāo)背景下“以公園為教材”的創(chuàng)新理念：“逍遙閣的飛檐、張遼衣冠冢的碑刻，都是鮮活的美育資源。我們將學(xué)科知識(shí)與地方文化融合，讓學(xué)生在蠟染、3D建模等實(shí)踐中，用當(dāng)代視角重釋歷史。”當(dāng)學(xué)生的剪紙作品與古建筑相映成趣時(shí)，傳統(tǒng)文化便在青少年的創(chuàng)意中完成了現(xiàn)代轉(zhuǎn)譯。此次展覽作品源于公園，將課堂成果“歸還”公園，正是對(duì)“以文化人、以美育人”的生動(dòng)詮釋。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，在特邀藝術(shù)家為本次參展的學(xué)生代表頒發(fā)入展證書(shū)后，國(guó)家一級(jí)美術(shù)師宰賢文在專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評(píng)中點(diǎn)贊作品的多元表達(dá)：“從傳統(tǒng)水墨到數(shù)字藝術(shù)，孩子們的作品不僅展現(xiàn)了對(duì)‘逍遙八景’的細(xì)膩觀察，更融入了‘10后’獨(dú)特視角的大膽重構(gòu)，讓本土文化傳承充滿生機(jī)，非常有新意。” 

隨后，合肥市教育局教師中心副主任張少華，合肥市教科院中小學(xué)美術(shù)教研員吳蓉，廬陽(yáng)區(qū)教體局黨委副書(shū)記、副局長(zhǎng)李金梅，廬陽(yáng)區(qū)美術(shù)教研員張勇，合肥四十五中固鎮(zhèn)路校區(qū)執(zhí)行校長(zhǎng)蔡海斌共同為廬陽(yáng)區(qū)孫佳美育工作室揭牌，標(biāo)志著“課程-實(shí)踐-展陳-傳播”的育人共同體正式成立，開(kāi)啟了學(xué)校美育工作的新篇章。

美術(shù)作品 “對(duì)話” 歷史場(chǎng)域，校園美育走向公共空間

本次展覽以“逍遙八景”、合肥城市地標(biāo)等為創(chuàng)作內(nèi)容，學(xué)生在學(xué)校通過(guò)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)開(kāi)展各類(lèi)藝術(shù)實(shí)踐，本次展出200余件跨媒介作品，涵蓋繪畫(huà)、剪紙、數(shù)字建模等形式，匯聚45中固鎮(zhèn)路校區(qū)、45中工業(yè)區(qū)分校、南門(mén)小學(xué)森林城校區(qū)、六安路小學(xué)中鐵校區(qū)、六安路小學(xué)榮城花園分校五所學(xué)校的課堂成果。

突破校園圍墻的展陳設(shè)計(jì)成為最大亮點(diǎn)：作品沿環(huán)湖步道、逍遙閣廣場(chǎng)錯(cuò)落陳列，形成了“人在景中、畫(huà)在園中”的沉浸式觀展體驗(yàn)。學(xué)生原創(chuàng)作品衍生的文創(chuàng)，成為此次互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)域的熱點(diǎn)。不少市民駐足欣賞時(shí)感慨不已：“兒時(shí)記憶里的大象滑梯與今天的數(shù)字作品同框，逍遙津的故事有了新講法?！?/span>

研討美育新路徑，構(gòu)建 “四位一體” 育人機(jī)制

開(kāi)幕式后，廬陽(yáng)區(qū)孫佳美育名師工作室組織召開(kāi)了學(xué)校美育專(zhuān)題論壇，依托省級(jí)課題《以三維互動(dòng)構(gòu)建學(xué)校場(chǎng)域浸潤(rùn)式美育的實(shí)踐研究》》和市級(jí)課題《美育浸潤(rùn)行動(dòng)下“四位一體”學(xué)校美育工作機(jī)制的時(shí)間研究》，市區(qū)美術(shù)教育專(zhuān)家、課題組成員、工作室成員圍繞 “校地資源整合”“課堂成果轉(zhuǎn)化為公共藝術(shù)”等議題展開(kāi)了熱烈討論。大家紛紛表示，將進(jìn)一步深化“課程研發(fā)—實(shí)踐創(chuàng)作—社會(huì)展陳—文化傳播”的閉環(huán)模式，讓校園美育成為城市文化建設(shè)的有機(jī)組成部分，為美育工作開(kāi)辟更廣闊的發(fā)展空間。

以美為橋，讓歷史文脈在青春創(chuàng)意中永續(xù)

此次展覽既是“地方文化場(chǎng)域中的浸潤(rùn)式美育實(shí)踐項(xiàng)目”的階段性成果，更是廬陽(yáng)區(qū)“YUE 動(dòng)廬陽(yáng) 歡樂(lè)校園”行動(dòng)的重要實(shí)踐。當(dāng)學(xué)生的畫(huà)筆觸碰到千年渡口的文脈，當(dāng)非遺技藝遇見(jiàn)數(shù)字技術(shù)，一場(chǎng)跨越時(shí)空的對(duì)話悄然發(fā)生——它既是歷史底蘊(yùn)與青春創(chuàng)意的碰撞，更是“以美育人”理念的實(shí)景教學(xué)。

未來(lái)，廬陽(yáng)區(qū)孫佳美育名師工作室與逍遙津公園等校外場(chǎng)所繼續(xù)深化合作，建立長(zhǎng)效合作機(jī)制，讓青少年在真實(shí)場(chǎng)域中感知家鄉(xiāng)文化，讓傳統(tǒng)文化在時(shí)代語(yǔ)境中煥發(fā)新機(jī)，勾勒出“以美育人、美美與共”的教育新圖景。在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的交響中，廬陽(yáng)美育正以開(kāi)放姿態(tài)，書(shū)寫(xiě)著屬于新時(shí)代的文化篇章。

撰稿：孫    佳

初審：唐安琪

復(fù)審：李國(guó)凱

終審：朱曉艷