春風(fēng)拂面聚匠心，學(xué)思踐悟啟新程。4月29日下午，廬陽區(qū)小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)決賽選手培訓(xùn)活動(dòng)在長江路第三小學(xué)教育集團(tuán)海棠花園校區(qū)一樓黨員活動(dòng)室順利舉行。四位參賽教師與所在集團(tuán)校業(yè)務(wù)副校長齊聚一堂，廬陽區(qū)教體局教研室楊立新、李霞兩位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)，為選手們提供專業(yè)支持與方向引領(lǐng)。

    高位引領(lǐng)明方向。“作業(yè)設(shè)計(jì)是教學(xué)的延伸，更是育人的沃土?！被顒?dòng)伊始，楊立新主任立足教育改革發(fā)展全局，強(qiáng)調(diào)作業(yè)設(shè)計(jì)在核心素養(yǎng)培育中的關(guān)鍵作用，要求各集團(tuán)校構(gòu)建“研訓(xùn)賽一體化”培養(yǎng)機(jī)制。各集團(tuán)校業(yè)務(wù)副校長依次匯報(bào)備賽支持方案，為選手搭建資源平臺，展現(xiàn)集團(tuán)教研共同體“學(xué)科筑基、資源共建、智慧共生”的協(xié)作生態(tài)。

    精準(zhǔn)把脈促提升。王少群名師工作室主持人王少群老師結(jié)合四位選手的復(fù)賽作品，從教學(xué)目標(biāo)契合度、分層設(shè)計(jì)合理性、評價(jià)維度多元性等方面，為選手們逐一梳理了優(yōu)化要點(diǎn)。她特別強(qiáng)調(diào)，本次作業(yè)設(shè)計(jì)比賽需要選手們重點(diǎn)關(guān)注作業(yè)設(shè)計(jì)的適切性、科學(xué)性、層次性、創(chuàng)新性，尤其是創(chuàng)新要落地，真正達(dá)成作業(yè)目標(biāo)和落實(shí)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)。

    藍(lán)圖擘畫啟新程。李霞主任最后立足比賽文件，提出“四轉(zhuǎn)四立”設(shè)計(jì)策略：從知識復(fù)現(xiàn)轉(zhuǎn)向思維進(jìn)階，建立素養(yǎng)導(dǎo)向的目標(biāo)體系；從統(tǒng)一作業(yè)轉(zhuǎn)向分層定制，建立適性發(fā)展的支持系統(tǒng)；從單一評價(jià)轉(zhuǎn)向多維考察，建立作業(yè)創(chuàng)編評價(jià)新模式；從紙筆訓(xùn)練轉(zhuǎn)向項(xiàng)目實(shí)踐，建立真實(shí)情境的任務(wù)群。隨后現(xiàn)場布置了“三階四梳理”新階段備賽任務(wù)，為后續(xù)打磨規(guī)劃精準(zhǔn)路線。

    “好作業(yè)不是標(biāo)準(zhǔn)答案的復(fù)刻，而是打開學(xué)生思維天窗的鑰匙?！被顒?dòng)在熱烈的研討氛圍中結(jié)束，選手們紛紛表示受益匪淺，將進(jìn)一步完善設(shè)計(jì)，以更高水平迎接市賽。

    匠心致遠(yuǎn)育桃李，潤物無聲啟未來，期待選手們以創(chuàng)新思維與實(shí)踐智慧，以賽促能，在市賽中展現(xiàn)廬陽區(qū)小學(xué)語文教學(xué)的卓越成果！

撰稿：鄭   娟

初審：王少群

復(fù)審：李國凱

終審：朱曉艷