4月23日，世界讀書日當(dāng)天，合肥市杏林小學(xué)以“閱見世界  智創(chuàng)未來”為主題的首屆“科閱融合嘉年華”在校園內(nèi)歡樂開幕。這場(chǎng)融合科技與閱讀的創(chuàng)新活動(dòng)，旨在通過沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn)，培育學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提升核心素養(yǎng)，點(diǎn)亮“書香校園”與“科技校園”雙引擎。

共赴閱讀之約

晨光初綻，身著航空服的學(xué)生化身“書香使者”，在校門口迎接師生，用鏡頭定格嘉年華的美好開端。校園內(nèi)，彩旗與書香交織，一場(chǎng)充滿童趣的文化盛宴拉開帷幕。

一（3）班學(xué)生以《讀書真好》朗誦表演開場(chǎng)，小朋友們聲情并茂的誦讀與手勢(shì)舞，傳遞出閱讀帶來的純粹快樂；親子故事劇場(chǎng)《狐假虎威》中，家長(zhǎng)與孩子角色扮演惟妙惟肖，幽默互動(dòng)間展現(xiàn)家校共育的溫暖力量，現(xiàn)場(chǎng)掌聲此起彼伏。

科技點(diǎn)燃?jí)粝?/span>

科技與閱讀的深度融合成為活動(dòng)亮點(diǎn)。四（5）班家長(zhǎng)科技輔導(dǎo)員帶來“潤(rùn)鑫探月一號(hào)”月球車模型展示，從機(jī)械構(gòu)造到探月原理的專業(yè)講解，讓學(xué)生仿佛“親臨”月球探測(cè)現(xiàn)場(chǎng)；模擬火箭發(fā)射環(huán)節(jié)中，隨著倒計(jì)時(shí)聲響，模型火箭騰空而起，震撼場(chǎng)景點(diǎn)燃了孩子們對(duì)航天科技的無限憧憬，將“閱讀+科技”的創(chuàng)新體驗(yàn)推向高潮。

榮譽(yù)見證成長(zhǎng)

頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)聚焦閱讀榜樣力量：“書香少年”獲獎(jiǎng)?wù)咭猿种院愕拈喿x積累和深刻的文字感悟，成為校園閱讀風(fēng)尚標(biāo)；“好書推薦”視頻展播獲獎(jiǎng)學(xué)生則通過創(chuàng)意剪輯與生動(dòng)解說，將《小王子》《昆蟲記》等經(jīng)典作品娓娓道來。當(dāng)獲獎(jiǎng)學(xué)生接過證書時(shí)，全場(chǎng)掌聲既是對(duì)書香少年們的肯定，更是對(duì)書香校園建設(shè)理念的集體呼應(yīng)。

誓言響徹云霄

“春風(fēng)翻動(dòng)書頁(yè)，文字喚醒晨光……”在教導(dǎo)處副主任張銀帶領(lǐng)下，全校千余名師生齊聲誦讀《杏林讀書宣言》，稚嫩童聲與鏗鏘誓言交織，響徹校園上空，凝聚著對(duì)知識(shí)的渴望與追求。隨著學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)陳艷宣布“科閱融合嘉年華正式開幕”，全場(chǎng)歡呼聲雷動(dòng)。緊接著，孩子們將繪滿夢(mèng)想的紙飛機(jī)拋向天際，五彩紙翼如雛鷹展翅，寓意著杏林學(xué)子以書為翼、逐夢(mèng)星河的遠(yuǎn)大志向。

本次科閱融合嘉年華活動(dòng)將持續(xù)一個(gè)月，后續(xù)將開展“AI魔法書簽工坊”“角色朋友圈奇遇記”“經(jīng)典云圖探秘賽”“金話筒挑戰(zhàn)賽”等系列活動(dòng)。合肥市杏林小學(xué)正以“科閱融合”為創(chuàng)新路徑，讓閱讀成為滋養(yǎng)人文情懷的土壤，讓科技成為培育科學(xué)精神的引擎，助力每一個(gè)孩子在“雙減”背景下，以書為舟、以智為帆，在知識(shí)的浩瀚天地中破浪前行。

攝影：張   軒

撰稿：孫圓圓

初審：張   銀

復(fù)審：趙媛媛

終審：陳   艷