各區(qū)屬中小學(xué)、廬陽高中：

為進(jìn)一步提升學(xué)校心理健康教育教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)青年心理教師的交流共進(jìn)，推進(jìn)青年心理健康教育教師隊伍專業(yè)化發(fā)展，經(jīng)研究決定，舉辦第一屆青年心理健康教師專業(yè)技能展示與觀摩活動，助力學(xué)校心理健康教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、參賽對象

全區(qū)中小學(xué)青年專兼職心理教師

二、比賽地點待定

三、比賽時間  2025年5月中下旬

四、比賽主題      心理老師，我能我行

五、比賽內(nèi)容與環(huán)節(jié)

1.心理脫口秀

（1）內(nèi)容：“以心育人：我與心理健康教育的緣分”為主題。

（2）要求：參賽選手結(jié)合自己的工作實際自擬脫口秀題目。生動有趣地描述在心理健康教育工作中所形成的心理教育觀。優(yōu)秀脫口秀應(yīng)在引人發(fā)笑的同時，引起聽眾的共鳴和思考。每位選手在該環(huán)節(jié)總時長為3分鐘。

（3）材料提交：請選手以“市屬（區(qū)縣）+學(xué)校+姓名”命名脫口秀逐字稿。

2.心理課創(chuàng)新

（1）內(nèi)容：心理課創(chuàng)新以“生涯規(guī)劃助力未來成長與發(fā)展”為主題，具體包括自我探索（個性與興趣）、目標(biāo)設(shè)定（規(guī)劃與行動）、職業(yè)認(rèn)知（社會與環(huán)境）、決策能力（選擇與調(diào)整）、時間管理（效率與平衡）、積極心態(tài)（挫折與成長），選手需緊密圍繞“生涯規(guī)劃助力未來成長與發(fā)展”這一主題，參考上述六大模塊自擬心理健康教育片段教學(xué)題目。片段教學(xué)不指定具體教材，同時不限制選擇學(xué)段的具體年級。

（2）要求：“創(chuàng)新”的要義在于不拘一格，突破傳統(tǒng)心理健康教育課的固定“模式”或在課程的某一環(huán)節(jié)體現(xiàn)創(chuàng)意，展示選手們在心理課教學(xué)中的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識。

（3）教具課件：選手需在賽前自備教學(xué)課件及其他所需教學(xué)用具，需在比賽時向評審組提交完整的教學(xué)設(shè)計及基于該教學(xué)設(shè)計的片段教學(xué)課件。

（4）每位選手無生模擬教學(xué)創(chuàng)新課例總時長不超過13分鐘，其中片段教學(xué)時間不超過10分鐘，評委結(jié)合教學(xué)設(shè)計和現(xiàn)場展示進(jìn)行提問3分鐘。

3.個案模擬咨詢

（1）內(nèi)容：參賽選手抽取學(xué)生個案信息（包括性別、年級），現(xiàn)場面對由志愿者扮演的學(xué)生個案進(jìn)行心理咨詢輔導(dǎo)，個案困擾為青少年常見心理問題，結(jié)束后評委對選手的表現(xiàn)進(jìn)行點評。

（2）要求：該環(huán)節(jié)考察選手對心理咨詢技術(shù)的掌握和應(yīng)用水平，以及對一般性心理問題的應(yīng)變和處理能力。每位選手在該環(huán)節(jié)總時長不超過20分鐘，其中個案模擬咨詢時間不超過15分鐘，評委點評不超過5分鐘。

六、得分和獎項設(shè)置

評委根據(jù)參賽選手在“心理脫口秀”“心理課創(chuàng)新”“個案模擬咨詢”三個環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)進(jìn)行打分，心理脫口秀20%、心理課創(chuàng)新40%、個案模擬咨詢40%。設(shè)置一等獎、二等獎、三等獎。優(yōu)秀選手推薦至市級評比。

七、比賽要求

參賽登記表（見附件）于2025年5月15日前發(fā)至郵箱lyxinlijiaoyan@126.com，逾期不報視為自動放棄。

附件：

合肥市2025年青年青年心理健康教育教師專業(yè)技能評比活動參賽登記表

廬陽區(qū)教體局教研室

廬陽區(qū)徐鈺瑩心理名師工作室

2025年5月8日