五月的風(fēng)，溫柔地吹過樹梢，也吹動了幼兒園老師對孩子們的牽掛。在這個充滿生機(jī)的季節(jié)里，合肥市長江路幼兒園教育集團(tuán)總園開展了五月份家訪活動。老師們走進(jìn)一個個家庭，聆聽成長的故事。她們以家訪為紐帶，以實際行動筑牢師德根基，讓教育的溫度在家園之間悄然傳遞 ，為孩子們的成長撐起一片充滿陽光的天空。

小班：初次相遇，愛的萌芽

小班老師們帶著滿滿的關(guān)愛與耐心走進(jìn)萌寶家。在溫馨的客廳里，孩子熱情地拉著老師參觀自己的玩具，露出甜甜的笑容。家長們感慨孩子入園后的點滴變化，分享著生活中的趣事。老師們也耐心地給予建議，針對五一假期返校后的心理健康過渡進(jìn)行細(xì)致溝通，關(guān)注孩子情緒波動，巧用故事、游戲幫助孩子緩解心理壓力。老師們希望家園攜手，助力孩子更好地適應(yīng)集體生活，在愛的滋養(yǎng)下茁壯成長。

中班：成長相伴，攜手同行

家訪時，中班孩子興奮地拉著老師的手，展示自己的畫作、手工作品，講述著在家發(fā)生的故事。家長們和老師交流著孩子的興趣愛好，一起探討如何培養(yǎng)孩子的獨立性和社交能力?？粗⒆幼孕诺哪樱犞议L們的分享，老師們深切感受到孩子們在這一階段的成長與進(jìn)步。天氣逐漸炎熱，老師們特別提醒家長，要加強(qiáng)對孩子的防溺水安全教育，時刻關(guān)注孩子的動向，嚴(yán)禁孩子私自到河邊、池塘等危險水域玩耍，做好安全監(jiān)護(hù)。

大班組：幼小銜接，共筑未來

大班的孩子即將告別幼兒園，邁向小學(xué)的大門。家訪中，老師們與家長、孩子一起聊起科學(xué)做好幼小銜接的具體方法。孩子興奮地談?wù)撝鴮πW(xué)的向往：“老師，我以后要戴紅領(lǐng)巾！我要自己整理書包！”家長則流露出對孩子升學(xué)的擔(dān)憂與期待。老師們分享幼小銜接的經(jīng)驗，幫助家長緩解焦慮，鼓勵孩子們以積極的心態(tài)迎接新挑戰(zhàn)。這不僅是一次家訪，更是一場對孩子未來的美好約定。

每一次家訪，都是心與心的交流；每一次溝通，都是愛與信任的傳遞。感謝家長們的熱情接待和真誠分享，讓我們更加了解孩子，也讓教育更加有的放矢。我們將帶著家訪中的溫暖與收獲，繼續(xù)陪伴孩子們在成長的道路上勇敢前行，共同書寫更多美好的篇章。

撰稿：包瀅瀅

初審：趙潔靈

復(fù)審：李志睿

終審：丁   婕