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大楊:砥礪深耕研課題,大楊智慧綻芳華

記合肥市安慶路第三小學(xué)大楊分校在第二十四屆“中國(guó)青少年素質(zhì)教育——成功計(jì)劃”研討會(huì)的精彩匯報(bào)

發(fā)布日期:2025-05-12   作者:徐葉帆o大楊   來(lái)源:廬陽(yáng)教育體育信息網(wǎng)   閱讀:次   字體:[] [] []

 為切實(shí)有效地推進(jìn)全國(guó)少先隊(duì)課題的研究與開(kāi)展,中國(guó)青少年研究中心于2025年5月7日到5月9日,在錦繡成都進(jìn)行了為期三天的第二十四屆“中國(guó)青少年素質(zhì)教育——成功計(jì)劃”研討會(huì)暨“協(xié)同視角下的少年兒童勞動(dòng)教育實(shí)踐”課題研討培訓(xùn)會(huì)。這是一次全國(guó)性盛會(huì)、規(guī)模宏大,參與省市及人員眾多,是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。合肥市廬陽(yáng)區(qū)安慶路第三小學(xué)大楊分校在黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)王志芳的帶領(lǐng)下積極參加了這次大會(huì),王志芳還代表安徽省在盛會(huì)上進(jìn)行了題為《“雙減”政策下小學(xué)生勞動(dòng)教育的方法研究與策略》的課題匯報(bào)!


 作為子課題組,合肥市安慶路第三小學(xué)大楊分校緊密圍繞課題研究?jī)?nèi)容,長(zhǎng)期以來(lái)深耕勞動(dòng)教育領(lǐng)域,積極探索在“雙減”背景下如何讓勞動(dòng)教育落地生根,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。此次匯報(bào),王志芳校長(zhǎng)分享了學(xué)校在勞動(dòng)教育課程體系建設(shè)、實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展、家校社協(xié)同育人等方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)與顯著成果,生動(dòng)展現(xiàn)了大楊分校將勞動(dòng)教育融入日常教學(xué)、融入學(xué)生生活的特色做法,贏得了現(xiàn)場(chǎng)陣陣掌聲,獲得了與會(huì)專家和代表的高度認(rèn)可。



 此次研討會(huì)日程緊張,內(nèi)容豐富。大會(huì)伊始,各子課題學(xué)校攜創(chuàng)新實(shí)踐成果輪番亮相,通過(guò)案例分享、成果展示等形式,全方位呈現(xiàn)素質(zhì)教育領(lǐng)域的探索與突破。專家團(tuán)隊(duì)隨即展開(kāi)深度點(diǎn)評(píng),從理論高度與實(shí)踐維度雙管齊下,精準(zhǔn)剖析亮點(diǎn)、指明優(yōu)化方向,為后續(xù)教育實(shí)踐提供專業(yè)指引。


 緊接著,聆聽(tīng)了成都大學(xué)影視與動(dòng)畫(huà)學(xué)院張娟院長(zhǎng)帶來(lái)的《動(dòng)畫(huà)美學(xué)視域下的少兒美育創(chuàng)新實(shí)踐探索》主題報(bào)告,她以動(dòng)畫(huà)藝術(shù)為切入點(diǎn),結(jié)合前沿美學(xué)理論與教學(xué)案例,系統(tǒng)闡釋動(dòng)畫(huà)元素融入少兒美育課堂的創(chuàng)新路徑,為美育教學(xué)注入新活力,拓寬與會(huì)者的教育視野。


    在分組交流與輔導(dǎo)環(huán)節(jié),來(lái)自合肥市廬陽(yáng)區(qū)各學(xué)校的參會(huì)者與全國(guó)教育同仁一道,圍繞教育實(shí)踐難點(diǎn)、創(chuàng)新策略展開(kāi)熱烈研討,結(jié)合廬陽(yáng)區(qū)特色教育經(jīng)驗(yàn)積極建言獻(xiàn)策,在思維碰撞間凝聚共識(shí);隨后的專家答疑討論環(huán)節(jié),廬陽(yáng)區(qū)教育工作者踴躍提問(wèn),聚焦課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法等一線難題,專家團(tuán)隊(duì)以扎實(shí)的學(xué)術(shù)積淀與豐富經(jīng)驗(yàn)逐一細(xì)致解答,為廬陽(yáng)區(qū)乃至全國(guó)素質(zhì)教育高質(zhì)量發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。




 合肥市安慶路第三小學(xué)大楊分校在此次研討會(huì)上的精彩表現(xiàn),不僅彰顯了學(xué)校在素質(zhì)教育方面的突出成績(jī),也為全國(guó)青少年素質(zhì)教育發(fā)展提供了可借鑒的范例。未來(lái),安慶路第三小學(xué)大楊分校將繼續(xù)秉持教育初心,在素質(zhì)教育道路上不斷探索創(chuàng)新,為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代少年貢獻(xiàn)更多力量。

圖文:羅   君

初審:羅   君

復(fù)審:胡友田

終審:王志芳

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