在幼小銜接的關鍵時期，培養(yǎng)孩子良好的學習準備習慣至關重要。為幫助孩子認識時間、提升做事效率，近日，合肥市雙崗幼兒園教育集團悅城分園中班年級組開展了“再見，小拖拉”幼小銜接系列活動，通過豐富有趣的活動，引導孩子們告別拖拉，學會合理管理時間。

拖拉大討論與時間初體驗

活動伊始，教師通過講述繪本《拖拉王國歷險記》，帶領幼兒走進主人公托托的故事世界。在互動討論環(huán)節(jié)，孩子們圍繞"托托為什么總是遲到""拖拉會造成哪些后果"展開熱烈探討，初步意識到拖延行為帶來的負面影響。隨后開展的情景模擬活動中，幼兒通過體驗"拖拉穿衣""拖拉收拾玩具"，直觀感受時間流逝與任務積壓帶來的焦慮感，進一步加深對時間管理重要性的認知。

認識時間小幫手

在“認識時間小幫手”活動中，教師通過展示時鐘、沙漏等計時工具，以實物演示結(jié)合互動問答的形式，幫助幼兒理解時針、分針的運行規(guī)律。通過"10分鐘能做什么"的實踐活動，孩子們在拼拼圖、整理書架的過程中，建立起"時間有限"的具象概念。借助沙漏開展的"快速任務挑戰(zhàn)"更是將活動推向高潮，幼兒在"3分鐘收拾學具框""5分鐘完成簡筆畫"等限時任務中，直觀感知不同時間長度的實際意義。此外，班級設立的"不遲到打卡墻"持續(xù)激發(fā)幼兒按時入園的積極性，完成一周打卡的幼兒均獲得專屬獎勵。

做時間的小主人

為提升幼兒做事專注度與效率，各班還開展"做時間的小主人"主題競賽活動。在"整理彩泥盒""換鞋競速賽"等分組挑戰(zhàn)中，教師使用秒表實時記錄，評選出班級"高效小達人"。賽后的復盤討論環(huán)節(jié)，幼兒共同總結(jié)出"專注做事""提前規(guī)劃"等提升效率的方法。

共筑時間管理成長路

活動還特別設置家園共育環(huán)節(jié)，重視家庭與幼兒園的協(xié)同教育作用。教師向家長提出建議，鼓勵家長與幼兒共同制定家庭作息表，將在園所學的時間管理知識靈活運用到日常生活里。從規(guī)劃放學后的學習、游戲時間，到安排每日的作息，通過親子共同參與制定計劃，讓幼兒在家庭場景中持續(xù)鞏固時間管理意識，幫助幼兒養(yǎng)成規(guī)律作息的好習慣，實現(xiàn)家園教育的無縫銜接，為幼兒順利適應小學生活提供全方位支持。

此次幼小銜接系列活動通過故事浸潤、實物操作、游戲挑戰(zhàn)等多元形式，將抽象的時間概念轉(zhuǎn)化為生動的實踐體驗。不僅有效提升了幼兒的時間管理能力和學習準備水平，更為幼兒順利適應小學生活提供了有力支持。

撰稿：鄭玉玲

圖片：中班組教師

編輯：浦佳玫

初審：徐瑩瑩

復審：張慶云

終審：余冬梅