為積極貫徹落實《指南》精神，青藍(lán)攜手教學(xué)相長，提高教師課堂教學(xué)能力，2025年6月25日上午，廬陽實驗幼兒園教育集團(tuán)開展“青年教師公開課展示”活動，四園教研中層及部分教師參加觀摩研討。

本次集團(tuán)公開課展示通過前期各園初評和教研團(tuán)隊多輪磨課研討，最終推送集團(tuán)公開展示。各園參加展示的青年教師聚焦科學(xué)、語言兩大領(lǐng)域，以兒童視角構(gòu)建探究式學(xué)習(xí)場景，將游戲化教學(xué)理念融入活動設(shè)計，充分展現(xiàn)青藍(lán)結(jié)對的專業(yè)素養(yǎng)與創(chuàng)新理念。

課堂風(fēng)采：青年教師展教學(xué)智慧

海棠園沈露老師執(zhí)教的大班科學(xué)活動《紙的力量大》，基于物質(zhì)科學(xué)關(guān)鍵經(jīng)驗，通過“讓紙站起來——頂起一塊積木——頂起最多積木——頂起一筐積木”的遞進(jìn)式挑戰(zhàn)展開，借助“猜想—驗證—分享”的探究模式，讓幼兒在層層遞進(jìn)的操作中獲得關(guān)于“承重力”的科學(xué)經(jīng)驗。

在中班數(shù)學(xué)活動《汪汪隊大營救》中，四里河畔園陳夢迪老師以"解鎖密碼"為情境主線，將紅、綠、藍(lán)三色寶石與九宮格游戲結(jié)合，通過趣味任務(wù)驅(qū)動，引導(dǎo)幼兒在圖形排列、空缺填補等操作中，探索模式規(guī)律。

紅璽臺園李婧嫻老師帶來的中班語言活動《咕咚來了》，通過猜測、觀察、游戲等方式理解故事內(nèi)容，感受故事的趣味性。引導(dǎo)幼兒知道遇到事情不要驚慌，要問清楚、弄明白再行動。

小班數(shù)學(xué)活動《小熊過生日》創(chuàng)設(shè)生日派對情境，淮河路園楊露露老師將ABB模式認(rèn)知融入擺放蛋糕、串掛氣球等生活化任務(wù)，通過"觀察-——模仿——創(chuàng)造"三階學(xué)習(xí)路徑，讓幼兒在游戲化操作中建立數(shù)學(xué)模式思維。

回顧共研：骨干帶動深度賦能

公開課結(jié)束后，各園青藍(lán)結(jié)對的骨干教師從選題來源、磨課歷程、策略優(yōu)化等維度進(jìn)行深度復(fù)盤，形成"實踐反思+理論建構(gòu)"的教研成效。

現(xiàn)場觀摩教師結(jié)合《指南》，對活動目標(biāo)的制定、重難點突破策略、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計、師幼互動及教師提問等方面展開多視角評析，通過理論結(jié)合實例的研討方式，形成了全體共同成長的良好氛圍。

集團(tuán)教學(xué)負(fù)責(zé)畢大華總結(jié)點評中肯定了青年教師在活動設(shè)計及教學(xué)策略等方面的亮點，同時，就觀摩展示中出現(xiàn)的共性問題引發(fā)了全場教師深度互動研討。她特別強調(diào)：“青年教師在集團(tuán)平臺的自信展示，既彰顯個人專業(yè)素養(yǎng)，更體現(xiàn)教研團(tuán)隊的集體智慧。這種協(xié)同共進(jìn)的教研氛圍，正是推動教育質(zhì)量提升的核心動能?！?/span>

“工欲善其事，必先利其器?！弊鳛閳@所發(fā)展的內(nèi)生動力，廬陽實驗幼兒園教育集團(tuán)始終將教研作為教師成長的核心抓手。此次青年教師公開課活動通過“青年展示——骨干領(lǐng)航——集體研討”，不僅為青年教師搭建了展示的平臺，更通過“以老帶新、以研促教”的青藍(lán)工程，實現(xiàn)教育理念與教學(xué)經(jīng)驗的匠心傳承！

撰稿：劉翠云

初審：黃    娟

復(fù)審：陳    晨

終審：畢大華